ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير المجرد وعلاقته بعقلية...>الوصف

التفكير المجرد وعلاقته بعقلية النمو لدى عينة من تلاميذ الصف السادس الأساسي في مدينة حمص

العنوان بلغة أخرى: Abstract Thinking and its Relationship to the Growth Mindset of a Sample of Sixth Grade Students in the City of Homs
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: حاج موسى، أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Haj Musa, Ahmed
مؤلفين آخرين: الحسن، ولاء (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 11 - 44
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1493332
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التفكير المجرد | القدرات العقلية | طلبة المدارس | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير المجرد | عقلية النمو | Abstract Thinking | Growth Mindset
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين التفكير المجرد وعقلية النمو لدى عينة من تلاميذ الصف السادس الأساسي في مدينة حمص، وبلغت عينة الدراسة (128) تلميذا وتلميذة، (68) إناث و(60) ذكور، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية. وهدفت أيضا إلى تعرف الفروق في التفكير المجرد وكذلك الفروق في عقلية النمو تبعا لمتغير الجنس (ذكور، إناث). وقد استخدم اختبار التفكير المجرد ومقياس عقلية النمو حيث تم إعدادهما وتقنينهما على البيئة السورية. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج يمكن تلخيصها كما يلي: -توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين التفكير المجرد وعقلية النمو لدى أفراد عينة البحث. -لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث على اختبار التفكير المجرد. -لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث على مقياس عقلية النمو.

The current study aimed at revealing the relationship between abstract thinking and growth mindset among a sample of sixth grade students in the city of Homs. The sample of the study was (128) male and female students, (68) females and (60) males, who were chosen by the cluster random method. It also aimed to identify the differences in abstract thinking as well as the differences in growth mindset according to the gender variable (male, female). The study reached a number of results that can be summarized as follows: -There is a statistically significant correlation between abstract thinking and the growth mindset of the research sample. -There are no statistically significant differences between males and females on the abstract thinking test. -There are no statistically significant differences between males and females on the growth mindset scale.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.