المصدر: | المجلة التربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | خليل، محمد عبدالمجيد أحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalil, Mohammed Abdel Mageed Ahmed |
المجلد/العدد: | ج124 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | أغسطس |
الصفحات: | 1 - 82 |
ISSN: |
1687-2649 |
رقم MD: | 1493514 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
تصور مقترح | الجامعة الوقفية | الوقف الجامعي | العاصمة الإدارية الجديدة | النماذج العالمية | Proposed Vision | University Endowment | New Administrative Capital | International Models
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يعرض هذا البحث أنموذجا تربويا، وصيغة تعليمية من صيغ التجديد في التعليم الجامعي؛ النموذج الوقفي في التعليم الجامعي، والذي يعد مدخلا من مداخل مواجهة قصور ومحدودية التمويل الحكومي للتعليم الجامعي، فضلا عن البيروقراطية، والجمود الروتيني، معتمدا في ذلك على الاستقلالية المالية، والحرية الأكاديمية، وتحفيز الإبداع والابتكار المجتمعي؛ من خلال البحوث التطبيقية والإجراءات الداعمة للمجتمع ومجالاته الحيوية. واستهدف البحث في الأساس وضع تصورا مقترحا لجامعة وقفية على غرار بعض النماذج العالمية، مستخدما في ذلك المدخل الكيفي النوعي، والمقابلة المقيدة كأداة لجمع البيانات، والتي طبقت على عينة قوامها (٤٠) مفردة من المعنيين بمجال الجامعة الوقفية والوقف الجامعي، وأسفرت النتائج عن صياغة التصور بأسسه وركائزه، وصياغة الرؤية والرسالة للجامعة الوقفية وأهدافها، ومتطلباتها، ومعوقاتها وسبل المواجهة. This research presents an educational model and an educational formula for innovation in university education. The endowment model in university education, which is one of the approaches to confronting the shortcomings and limited government funding for university education, as well as bureaucracy and routine stagnation, relying on financial independence, academic freedom, and stimulating societal creativity and innovation. Through applied research and actions supporting society and its vital fields. The research primarily aimed to develop a proposed vision for an endowment university similar to some international models, using a qualitative approach and a restricted interview as a tool for collecting data, which was applied to a sample of (40) individuals from those concerned with the field of the endowment university and university endowments. The results resulted in formulating the vision with its foundations and pillars, and formulating the vision and mission of the endowment university, its goals, requirements, obstacles and ways of confrontation. |
---|---|
ISSN: |
1687-2649 |