ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مقاربات متضاربة حول تطور المجال العام في الفضاء الافتراضي

العنوان بلغة أخرى: Conflicting Approaches to the Development of the Public Sphere in Virtual Space
المصدر: المجلة الجزائرية لبحوث الإعلام والرأي العام
الناشر: جامعة عمار ثليجي الأغواط - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية والحضارة - قسم علوم الإعلام والإتصال
المؤلف الرئيسي: رضائي، رمضان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rezaei, Ramazan
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 15 - 34
DOI: 10.54529/2325-007-001-001
ISSN: 2602-7356
رقم MD: 1493679
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المجال العام | الفضاء الافتراضي | الفجوة الرقمية | القطبية | Approaches | Public Sphere | Virtual Space
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04393nam a22002417a 4500
001 2237412
024 |3 10.54529/2325-007-001-001 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 465079  |a رضائي، رمضان  |e مؤلف  |g Rezaei, Ramazan 
245 |a مقاربات متضاربة حول تطور المجال العام في الفضاء الافتراضي 
246 |a Conflicting Approaches to the Development of the Public Sphere in Virtual Space 
260 |b جامعة عمار ثليجي الأغواط - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية والحضارة - قسم علوم الإعلام والإتصال  |c 2024  |g جوان 
300 |a 15 - 34 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a أثار ظهور الإنترنت كتقنية اتصالات جديدة مناقشات مهمة ومختلفة بشأن العلاقة بين هذه التكنولوجيا والمجال العام. في هذا المقال، استنادا إلى المجال العام الذي يقصده هابرماس، من خلال طرح أربعة أسئلة أساسية تتعلق بإمكانية أو رفض تشكيل المجال العام في الفضاء الافتراضي، تمت محاولة دراسة الآراء المطروحة في هذا المجال بأسلوب المراجعة المنهجية. بناء على هذه الدراسة، يمكن تمييز ثلاث وجهات نظر حول إمكانية ورفض وشروط تشكيل المجال العام الافتراضي. نتيجة هذه المنظورات الثلاثة هي أنه على الرغم من بعض قدرات الفضاء الافتراضي على تشكيل المجال العام، لا تزال هناك تحديات مهمة مثل الفجوة الرقمية، والاستقطاب والتجزئة في الفضاء الافتراضي، وعدم الكشف عن هويته، وفي نهاية المطاف إضعاف التواصل الاجتماعي الحقيقي. كما أن إجراء دراسة أكثر تفصيلا للعلاقة بين الفضاء الافتراضي والمجال العام يتطلب تجنب الحتمية التكنولوجية والنظر في السياق المؤسسي والاجتماعي وإجراء دراسة مقارنة في سياقات اجتماعية ومؤسسية مختلفة.  |b The emergence of the Internet as a new communications technology has sparked important and diverse debates regarding the relationship between this technology and the public sphere. In this article, based on the public sphere intended by Habermas, by asking four basic questions related to the possibility or rejection of the formation of the public sphere in the virtual space, an attempt has been made to study the opinions raised in this field in the manner of a systematic review. Based on this study, three perspectives can be distinguished on the possibility, rejection and conditions for the formation of the virtual public sphere. The upshot of these three perspectives is that despite some of the capabilities of virtual space to shape the public sphere, important challenges remain such as the digital divide, polarization and fragmentation of virtual space, anonymity, and ultimately the weakening of real social communication. Conducting a more detailed study of the relationship between virtual space and the public sphere requires avoiding technological determinism, considering the institutional and social context, and conducting a comparative study in different social and institutional contexts. 
653 |a تكنولوجيا المعلومات والاتصالات  |a نظرية المجال العام  |a الفضاء السيبراني 
692 |a المجال العام  |a الفضاء الافتراضي  |a الفجوة الرقمية  |a القطبية  |b Approaches  |b Public Sphere  |b Virtual Space 
773 |4 الاتصالات  |4 فلم، راديو، تلفاز  |6 Communication  |6 Film, Radio, Television  |c 001  |e The Algerian Journal of Mass Media and Public Opinion Research  |f Al-Mağallaẗ al-ğazā'iriyaẗ li-buḥūṯ al-iՙlām wa al-ra'y alՙām  |l 001  |m مج7, ع1  |o 2325  |s المجلة الجزائرية لبحوث الإعلام والرأي العام  |v 007  |x 2602-7356 
856 |u 2325-007-001-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1493679  |d 1493679