القصص المصورة الموجهة للطفل وقيم التعايش والحوار
| العنوان بلغة أخرى: |
Comics BD Child-Oriented and the Values of Coexistence and Dialogue La Bande Dessinée Enfantine et les Valeurs de Vivre Ensemble et de Dialogue |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أفكار وآفاق |
| الناشر: | جامعة الجزائر2 - أبو القاسم سعدالله |
| المؤلف الرئيسي: | أنوال، طامر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 31 - 50 |
| DOI: |
10.46448/1698-012-001-002 |
| ISSN: |
2170-1431 |
| رقم MD: | 1494103 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القصص المصورة "BD" | فن المشاهدة | البطل الخارق | فن المونغا | الستيريوتيب | Comics "BD" | Scene Art | Superhero | Manga Art | Stereotyp
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05419nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2237880 | ||
| 024 | |3 10.46448/1698-012-001-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 645422 |a أنوال، طامر |e مؤلف |q Anwal, Tamer | ||
| 245 | |a القصص المصورة الموجهة للطفل وقيم التعايش والحوار | ||
| 246 | |a Comics BD Child-Oriented and the Values of Coexistence and Dialogue | ||
| 246 | |a La Bande Dessinée Enfantine et les Valeurs de Vivre Ensemble et de Dialogue | ||
| 260 | |b جامعة الجزائر2 - أبو القاسم سعدالله |c 2024 |g مايو | ||
| 300 | |a 31 - 50 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى التعريف بفن القصص المصورة (BD) في شموليتها التاريخية، عبر تقنياتها المتعددة ومنابرها التعبيرية والوقوف على أهم التجارب التي صنعت مجدها في القديم وفي الحاضر بالعالم وبالجزائر، بشقيها الإيجابي والسلبي. كيف يعالج هذا الفن ثقل التساؤلات التي يرفعها الطفل بذكاء وخيال عن نفسه، كيانه، هويته ومحيطه أمام ما يبث يوميا من سموم عبر وسائل التواصل والاتصال من خطابات الكراهية واللاتعايش والتمييز العرقي. أنه تحدي كبير لترجيح ثقافة السلم والقيم الجمالية والإنسانية والمحبة وتحدي أكبر في تسييج وحماية الطفولة من العنف والتحقير. نقترح في هذا المقال قراءة نقدية تفكيكية لمحتويات بعض النماذج العالمية لفتح آفاق البحث الأكاديمي نحو ما يمكن أن يمنحه هذا النوع من الفنيات المصورة كأداة فنية ثقافية وتوعية لمرافقة الطفل في مختلف أطوار تكوينه المعرفي والقيمي. |b This research aims to introduce the art of comics (BD) in its historical comprehensiveness and diversity of themes, through its multiple techniques and expressive platforms and to stand on the most important experiences that made its glory in the past and in the present in the world and in Algeria, both positive and negative. With what this art faces today from the weight of the questions that the child raises intelligently and imaginatively about himself, his being, his identity and his surroundings. In the face of the poison that is broadcast daily and through the means of communication and communication of hate speech, non-coexistence and ethnic discrimination. It is a big challenge to favor the culture of peace and aesthetic and human values, love and a greater challenge in fencing and protecting children from violence and degradation. In order to deliver messages that contribute to the formation of the child's mind and perception, his coexistence with differences, communication through constructive and positive dialogue, and the dissemination of the values of tolerance and coexistence with the other, we propose a critical and deconstructive reading of the contents of some international models to open the horizons of academic research towards what this type of illustrated art can give him as an artistic and cultural tool and awareness to accompany the child in the various stages of his cognitive and value formation. |d Cette recherche vise à étudier l’art de la bande dessinée (BD) dans son exhaustivité historique et la diversité de ses thèmes, à travers ses multiples techniques et platesformes expressives et les expériences glorieuses passées et e présentes dans le monde et en Algérie. Comment cet art aborde-t-il le poids des questions que l'enfant se pose avec intelligence et imaginaire sur lui-même, son être, son identité et son entourage face aux messages de haine, de non-coexistence et de discrimination raciales diffusés quotidiennement à travers les moyens de communication des médias sociaux? C'est un grand défi que de donner la priorité à la culture de la paix, aux valeurs esthétiques, à l'humanité et à l'amour, et un défi encore plus grand que de protéger l'enfance contre la violence et l'humiliation. Dans cet article, nous proposons une lecture critique et déconstructive du contenu de certains modèles internationaux pour ouvrir les horizons de la recherche académique sur ce que ce type d'art graphique peut apporter comme outil artistique culturel de sensibilisation pour accompagner l'enfant dans les différents étapes de sa formation cognitive et de ses valeurs. | ||
| 653 | |a أدب الأطفال |a الصور النمطية |a الرسوم المتحركة |a قيم الحوار |a التعايش السلمي | ||
| 692 | |a القصص المصورة "BD" |a فن المشاهدة |a البطل الخارق |a فن المونغا |a الستيريوتيب |b Comics "BD" |b Scene Art |b Superhero |b Manga Art |b Stereotyp | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |f Afkār wa āfāk |l 001 |m مج12, ع1 |o 1698 |s مجلة أفكار وآفاق |t Thoughts and Prospects Magazine |v 012 |x 2170-1431 | ||
| 856 | |u 1698-012-001-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1494103 |d 1494103 | ||
عناصر مشابهة
-
الحوار وقيم التسامح في الإسلام للوصول إلى التعايش السلمي، في تحقيق السعادة والرحمة للعالمين
بواسطة: القره داغي، علي محيي الدين منشور: (2017) -
آفاق المعرفة: مظلة التعايش والحوار
بواسطة: عبدالرازق، عماد منشور: (2022) -
الحوار في المنظور القرآني وأثره في التعايش
بواسطة: صالح، صديق خليل منشور: (2015) -
القيم الخلقية للتعايش السلمي عند الأنبياء عليهم السلام في ضوء القرآن الكريم
بواسطة: الشواهنة، حمزة بن عبدالله بن سعاديي منشور: (2021) -
صناعة الرسوم المتحركة من الرسم المسحور إلى توم وجيري
بواسطة: خصاونة، فؤاد منشور: (2016)
