أبو زيد، محمد أسامة محمود، عبدالمجيد، ممدوح محمد، و هنداوي، عماد محمد. (2020). أثر استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات عمليات العلم ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية، ع12 ، 1 - 26. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1494332