×
دليل المستخدم
El Shenawy، H. M. M.، Ibrahim، A. T.، و Shehata، G. M. (2020). The Effects of a Phonological Awareness-Based Program on Developing Reading and Spelling Skills of EFL Primary Fourth Graders. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية، ع6 ، 191 - 213. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1494588
El Shenawy، Hamdi Mohamed Mahmoud، Adel Tawfik Ibrahim، و Gamal Mohamed Shehata. "The Effects of a Phonological Awareness-Based Program On Developing Reading and Spelling Skills of EFL Primary Fourth Graders." مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية ع6 (2020): 191 - 213. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1494588