العنوان بلغة أخرى: |
Level of Arabic Online Trading: Model Reasons and Solutions |
---|---|
المصدر: | مجلة آفاق علمية |
الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |
المؤلف الرئيسي: | اسباعي، أمحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sbai, Mhammed |
مؤلفين آخرين: | عبدالرحمان، كرومي (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
التاريخ الهجري: | 1445 |
الشهر: | ماي |
الصفحات: | 437 - 449 |
DOI: |
10.35554/1697-016-001-024 |
ISSN: |
1112-9336 |
رقم MD: | 1494627 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللغة العربية | شبكة الانترنت | تداول | مالي | The Arabic Language | The Internet | Trading | Mali
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04302nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2238441 | ||
024 | |3 10.35554/1697-016-001-024 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |9 529485 |a اسباعي، أمحمد |e مؤلف |g Sbai, Mhammed | ||
245 | |a مستوى تداول اللغة العربية على شبكة الانترنت: |b مالي أنموذجاً: الأسباب والحلول | ||
246 | |a Level of Arabic Online Trading: |b Model Reasons and Solutions | ||
260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |c 2024 |g ماي |m 1445 | ||
300 | |a 437 - 449 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a إن حضور اللغة العربية في الشابكة يكاد يكون معدوما إذا ما قورن بعدد المتحدثين بها على مستوى المعمورة؛ فبناء على آخر التقارير التي تقول إن اللغة العربية تحتل الرتبة الرابعة في العالم من حيث المتحدثين بها؛ أي أن المتحدثين بها عددهم كبير جدا وفي المقابل قالت نفس الدراسة أن المحتوى العربي على الشابكة العنكبوتية لا يشكل أكثر من ثلاثة في المائة وهي نسبة جد ضئيلة. إن اللغة العربية لغة القرآن الكريم ولغة العديد من سكان العالم، وتحسين جودتها مسؤوليتنا جميعا، وعلى مستعملي المواقع العربية ضرورة تكوين أنفسهم لغويا، لأن الأخطاء التي يقدمونها لزوارهم تشكل فعلا فيروسا ينخر عقول الشباب الباحثين في طور التكوين، لأن أغلبهم يثق في لغة المواقع التي يجلبون منها المعلومات وعند وجود خطأ بمقال ما سيصبح الخطأ راسخا في ذهن القارئ على أنه صواب وسينتشر أكثر فأكثر، والذنب هنا يقع على صاحب المقال الذي لم يكلف نفسه عناء مراجعة مقالاته وتدقيقها لغويا. |b The présence of the Arabic language on the network is almost non-existent when compared to the number of its speakers worldwide, based on the latest reports that say that the Arabic language ranks fourth in the world interms of its speakers, meaning that its speakers are very large, in contrast, the same study said that the Arabic content on the web does not constitute more than three percent, which is a very small percentage. The Arabic language is the language of the Holy Qur’an which is sanctified by more than one billion and 800 million Muslims, as well as it is the language of many of the world’s population, so improving its quality is acommon responsibility of all its speakers. That is why it is necessary that users of Arabic websites must form themselves linguistically, because the errors they present to their visitors actually constitute a virus that eats the minds of young researchers in the process of formation, because most of them trust the language The sites from which they get information and when there is an error in an article, the error will become firmly established in the mind of the reader as correct and will spread more and more, and the guilt here lies with the author of the article who did not bother to review and proofread his articles. | ||
653 | |a القرآن الكريم |a اللغة العربية |a التخطيط اللغوي |a الشبكة العنكبوتية | ||
692 | |a اللغة العربية |a شبكة الانترنت |a تداول |a مالي |b The Arabic Language |b The Internet |b Trading |b Mali | ||
700 | |9 571917 |a عبدالرحمان، كرومي |e م. مشارك |g Abderrahmane, Kerroumi | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 024 |e Afak Ilmia Review |f āfāq ՙilmiyaẗ |l 001 |m مج16, ع1 |o 1697 |s مجلة آفاق علمية |v 016 |x 1112-9336 | ||
856 | |u 1697-016-001-024.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1494627 |d 1494627 |