| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على الجهود التربوية للمراكز الثقافية المصرية بالخارج "فرنسا نموذجا"، والتعرف على المشكلات التي قد تواجهها، ووضع تصور مقترح لتطوير أداء هذه المراكز، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، بتطبيق استبانة على عينة قوامها (۱۱۳) شخص، وتوصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها، قلة مصادر التمويل، وقلة الوسائل والإجراءات المناسبة لتحقيق أهداف المركز، مما يعيق مسار العمل الثقافي، ووجود رقابة شكلية لا تخضع لمعايير منطقية ولا تساعد في الحكم على مدى كفاءة العاملين بالمركز ومدى فاعليته، كما أن العاملين بالمركز الثقافي غير مؤهلين، ولا يتم اختيارهم وفق معايير تتسم بالمهنية، مما يؤدى إلى افتقاد الإدارة المناسبة للمركز الثقافي، كما يعاني المركز من ضعف روابط الصلة بالجالية المصرية، وانحسارها في ترتيب امتحانات أبناؤنا في الخارج، كما أن عدد المنح الدراسية غير كافية، وأوصى البحث بمجموعة من التوصيات أهمها، وجود متابعة فعالة غير قائمة على المجاملات لأنشطة وجهود المراكز الثقافية ومتابعة تنفيذ الأهداف التي تم إدراجها، ووضع خطط مستقبلية لجميع الأنشطة وتوفير التمويل المناسب، وتقديم دورات تدريبية للعاملين في المراكز الثقافية قبل استلامهم مهام وظيفتهم لتنمية قدراتهم وتحسين مستوى التزامهم المهني والتنظيمي، وإيجاد جسور للتواصل مع الجالية المصرية والاستفادة من إمكانياتهم.
The aim of the research is to identify the educational efforts of the Egyptian cultural centers abroad "France as a model", and to identify the problems that they may face, and developing a proposed perception to improve the performance of these centers. The research relied on a descriptive methodology by applying a questionnaire to a sample of (113) persons. The research reached several results; the most important of them are the lack of funding sources and the lack of appropriate means and procedures to achieve the goals of the center, which hinders the course of cultural work. In addition, the presence of formal control that is not subject to logical standards, and does not help in judging the efficiency and effectiveness of the center’s employees. The employees of the cultural center are not qualified, and not chosen according to professional criteria, which leads to the lack of appropriate management of the cultural center, The center also suffers from weak links with the Egyptian community, and its decline in arranging our children's exams abroad, and the number of scholarships is not sufficient. The research recommended a set of proposals; the most important of them are, * Effective non-courtesy monitoring of the activities and efforts of cultural centers and follow-up on the implementation of the goals that were included, * Develop plans for all activities and provide appropriate funding. * Providing training courses for the employees in cultural centers before they receive their job duties, to develop their capabilities and improve the level of their professional and organizational commitment * Find bridges to communicate with the Egyptian community, and take advantage of their capabilities and experiences.
|
