العنوان بلغة أخرى: |
The Contemporary Salafist Position on Rational Sciences: "Logic, Philosophy, Theology" as an Example |
---|---|
المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
المؤلف الرئيسي: | أحمد، حسين حسن (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Hussein Hassan |
مؤلفين آخرين: | توفيق، ضياء حبيب (مشرف) |
المجلد/العدد: | مج6, ملحق |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
التاريخ الهجري: | 1446 |
الشهر: | أيلول |
الصفحات: | 380 - 399 |
ISSN: |
2663-2284 |
رقم MD: | 1495101 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
موقف السلفية | العلوم العقلية | المنطق | Salafi Position | Rational Sciences | Logic
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
إن الذي دفع المسلمين منذ بزوغ فجر الإسلام منذ عصر الصحابة الكرام لتحصيل العلوم في شتى مجالات الحياة هي حث الكتاب والسنة على التعلم ومعرفة ودور ومكانة العلم والعلماء ونشر الدين الحنيف، ومن أجل ذلك لم يدخروا جهدا في سبيل تحصيله ونشره ومن المعلوم أن العلم والتعليم عند المسلمين كان من أول أركان الحضارة الإسلامية التي نضجت على اختلاف فروعها، وقد ظهر أثر ذلك واضحا في الأعداد الغفيرة التي نبغت من العلماء والفقهاء والأطباء والفلاسفة وكان.. القرآن أساس العلوم الإسلامية و.. كان الرسول (ص) أول المعلمين في الإسلام. What has pushed Muslims since the dawn of Islam, since the era of the Noble Companions, to acquire knowledge in various fields of life is the urging of the Qur’an and Sunnah to learn, to know the role and status of science and scholars, and to spread the true religion. For this reason, they have spared no effort in obtaining and spreading it, and it is known that science and education among Muslims It was one of the first pillars of Islamic civilization to mature in its various branches, and the impact of this was clearly evident in the large numbers of scholars, jurists, doctors, and philosophers that emerged. The Qur’an was the foundation of Islamic sciences, and the Messenger (PBUH) was the first teacher in Islam. |
---|---|
ISSN: |
2663-2284 |