| LEADER |
06132nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2239008 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 585167
|a عبد، عبدالكريم مخلف
|e مؤلف
|g Abed, Abdulkareem Makhlif
|
| 245 |
|
|
|a نستخلص الدروس والعبر من حياة وصفات خير البشر لبناء المجتمع العربي الإسلامي حضارياً وفكرياً
|
| 246 |
|
|
|a Lessons and Morals Deduced from the Prophet’s Life and Attributes to Culturally and Intellectually Build the Arab Islamic Community
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g أيلول
|m 1446
|
| 300 |
|
|
|a 2678 - 2706
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد تزاحمت الأفكار في مخيلتي لاختيار العنوان المناسب لها وترددت كثيرا، وقلت في نفسي من أنا حتى اكتب عن حضرة النبي محمد (صلى الله عليه وسلم) فكلي قصور مقارنة بكل حرف أخطه تجاه هذا الرجل الذي غير مسار التاريخ، ولن أستطيع مهما حاولت أن أضيف شيئا؛ فسيرته العطرة وصفاته ومآثره كلها أوصاف أوجبت له كمال السمو وكتبت عنها المجلدات ولم تف بقدرها. لقد كان الهدف من هذه الدراسة توضيح تأثير الظروف الصعبة التي عاشها الرسول (صلى الله عليه وسلم) ودورها في صقل شخصيته القيادية من جهة وتأثير أخلاق وصفات الرسول (صلى الله عليه وسلم) في بناء المجتمع العربي فكريا وحضاريا من جهة أخرى باعتباره قدوة المسلمين في كل أمر، فاستخلصوا العبر والدروس من سيرته العطرة الحافلة بالمآثر والقيم السامية التي تطور بها المجتمع، ومن هنا جاءت فكرة دراستي لهذا الموضوع لأبرهن بأن كل صفة للرسول (صلى الله عليه وسلم) كانت تحمل في طياتها نبل الأخلاق والتي تساير أي تطور حضاري في كل المجتمعات. اعتمدت منهج البحث التاريخي وجمعت معلوماتي من مختلف المصادر القديمة لكتب السيرة واللغة والأدب والتفسير والحديث النبوي الشريف، وأجريت دراسة مصغرة عن ظروف حياته وتأثيرها في قيادة الدولة العربية الإسلامية، كما كان للعبر والدروس التي اكتسبها المسلمون من صفاته وتأثيرها في بناء المجتمع نصيب في دراستي فبوبتها وقسمتها إلى فقرات تخدم الهدف المنشود. ومن خلال دراستي استنتجت أن ظروف الحياة القاسية التي عاشها الرسول (صلى الله عليه وسلم) والأعمال التي قام بها في حياته قبل البعثة كان لها تأثير كبير في صقل شخصيته وتحمله أصعب الظروف التي واجهته وجعلته قريبا من فقراء المسلمين، يحس بمعاناتهم يعطف عليهم وينصرهم ويأخذ حقهم ممن ظلمهم، فأخلاقه وصفاته كانت ركائز الدولة الإسلام بسبب تأثيرها الإيجابي على أفراد الأمة الإسلامية.
|b The aim of this study was to examine the impact of the difficult circumstances that the Prophet (Peace and Prayers be upon Him) lived through, and their role in refining his leadership personality, on the one hand, and the impact of the morals and attributes of the Prophet in building the Arab society intellectually and culturally, on the other hand, as he is a role model for Muslims in every matter. Therefore, Muslims drew lessons and morals from his fragrant and influential biography which is rich with the lofty values by which the society developed. Accordingly, the study aims to prove that every attribute of the Prophet carried within it the nobility of morals that keep pace with any civilizational development in all societies. To achieve the objectives of this study, the historical approach was adopted and the information was collected from various ancient sources of books on biography, language, literature, interpretation, and the noble Prophet’s hadith. A mini-study on the circumstances of his life and their impact on his leadership of the Arab-Islamic state was also conducted. The lessons and morals that Muslims gained from his attributes and their impact on building the society had a share in my study. Therefore, these were divided into sections that serve the desired objectives. The study concluded that the harsh life conditions that the Prophet lived through and the deeds he performed in his life before the mission had a great impact in refining his personality and his tolerance of the most difficult circumstances that he faced. These made him close to the poor Muslims, feeling their sufferings, being compassionate to them, supporting them, and taking their rights from those who oppressed them. His morals and attributes represented the pillars of the Islamic state because of their positive influence on the members of the Islamic nation.
|
| 653 |
|
|
|a السيرة النبوية
|a الشخصية القيادية
|a مكارم الأخلاق
|a المجتمع الإسلامي
|a الدروس المستفادة
|
| 692 |
|
|
|a دروس
|a عبر
|a صفات
|a بشر
|a مجتمع
|b Lessons
|b Examples
|b Characteristics
|b Human Beings
|b Society
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 127
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 988
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-988-127.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1495155
|d 1495155
|
