| LEADER |
06702nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2239120 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 631918
|a عبادة، ليالي عبادة أحمد
|e مؤلف
|g Ebada, Laialy Ebada Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a تعزيز الخبرات الفنية من خلال قنوات التواصل الاجتماعي في مجال الرسم
|
| 246 |
|
|
|a Enhancing Artistic Experiences through Social Media Channels in the Field of Drawing
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2024
|g يناير
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 522 - 535
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد أصبح لقنوات الإنترنت والتواصل الاجتماعي دور مؤثر في مجال الإبداع الفني لا يمكن إنكاره أو تجاهله، لم يعد بإمكان الفنان (الطالب/ المتعلم) الاكتفاء بالوسائل التقليدية للتعلم وممارسة الفن ودور المعارض، أو الرضا عن المواد والأدوات التقليدية، بل إن العصر الحالي قد فرض علينا وسائل وأدوات من الابتكار والإبداع في مختلف مجالات الفن التي تحث الفنان على التفكير المنفتح خارج صندوق التفكير التقليدي، حيث أصبحت وسائل التواصل الاجتماعي منصة لتلبية احتياجات الفنانين الناشئين والمحترفين، بحيث يمكن للفنانين التواصل بشكل مباشر وفعال وإيصال أفكارهم حول العالم، مما يمنحهم المزيد من القوة والمزيد من الفرص. ومن هذا المنطلق كان لابد لنا من إبراز العديد من النقاط التي تؤدي بدورها إلى تعزيز الخبرة الفنية من خلال قنوات التواصل الاجتماعي، والتي تعد فضاء مهما وفعالا لتشكيل الوعي الفني، والتعرف على الفنانين وإبداعاتهم وتقنياتهم المختلفة في جميع أرجاء العالم دون عناء، مما يؤدى إلى تنشيط التفاعل الفني الاجتماعي من خلال ما تفرضه علينا مقتضيات العصر الحالي، ومن هذا المنطلق ظهرت صور افتراضية لا تمثل الواقع بل هي أعمال فنية تقوم على مفهوم الاختلاف وتتحدى المعقول والممكن، وتكمن مشكلة البحث الحالية في أن الشبكات الاجتماعية لها دور إبداعي جديد، يمكن من تعزيز الخبرات الفنية من خلال آفاق التعبير والإبداع في شكل ومظهر فريد وجديد، بحيث تصبح عاملا مؤثرا يمكن من خلاله الحصول على اتجاهات فنية جديدة في مجال الرسم، كما يمثل البحث الراهن محاولة لإعداد طالب فن عصري يمتلك مهارات القرن الحادي والعشرين ويتميز بمواصفات عصرية، قادر على تنمية مهارات التعاون والتواصل الفعال لديه، والتحول من مستمع إلى مشارك في عملية التعلم والتعليم عن طريق معرفة كيفية التعلم والتفكير الإبداعي. كما يستهدف البحث الحالي التعرف على الخبرات الفنية التي يمكن أن يكتسبها (الطالب/ الفنان) عبر قنوات التواصل الاجتماعي في مجال الرسم. ولتحقيق هذا الهدف والتحقق من فرضيته تم اعتماد البحث على المنهج الوصفي.
|b Internet and social media channels have an influential role in the field of artistic creativity that cannot be denied or ignored. The artist (student/ learner) can no longer be satisfied with the traditional means of learning and practicing art and the role of exhibitions, or be satisfied with traditional materials and tools. Rather, the current era has imposed on us the means and tools of innovation and creativity in various fields of art that urge the artist to think outside the box of traditional thinking, social media has become a platform to meet the needs of emerging and professional artists, so that artists can communicate directly and effectively and communicate their ideas around the world, giving them More power, more opportunities. From this standpoint, it is necessary to highlight many points that, in turn, lead to the enhancement of technical expertise through social media channels. Which is considered an important space for forming artistic awareness, and getting acquainted with artists and their various techniques all over the world effortlessly, which leads to the revitalization of social artistic interaction through what is imposed on us by the requirements of the current era. The concept of difference and challenges the reasonable and the possible. The current research problem is that social networks have a new creative role. It enables the enhancement of artistic experiences through the horizons of expression and creativity in a unique and new form and appearance, so that it becomes an influential factor through which new artistic trends can be obtained in the field of drawing. To develop effective cooperation and communication skills, and to transform from a listener to a participant in the learning process by learning how to learn and think creatively. The current research also aims to identify the artistic experiences that can be acquired by the (student/ artist) through social media channels in the field of drawing. To achieve the goal of the current research and verify its hypothesis, the descriptive approach was adopted.
|
| 653 |
|
|
|a فن الرسم
|a الخبرات الفنية
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a الإبداع الفني
|
| 692 |
|
|
|a مجال الرسم
|a قنوات التواصل الاجتماعي
|b The Field of Drawing
|b Social Media Channels
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 فنون
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Art
|c 023
|e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science
|f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ
|l 043
|m ع43
|o 1912
|s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2356-9654
|
| 856 |
|
|
|u 1912-000-043-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1495258
|d 1495258
|
