| LEADER |
04088nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2239248 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 793528
|a الجنابي، علي خضر عبيد
|e مؤلف
|g Al-Janabi, Ali Khader Obaid
|
| 245 |
|
|
|a البيئة الثقافية والعلمية التي نشأ فيها فقيه الأندلس ومؤرخها عبدالملك بن حبيب السلمي الأندلسي
|
| 246 |
|
|
|a The Cultural and Scientific Environment in Which the Andalusian Jurist and Historian Abd Al-Malik Bin Habib Al-Salami Al-Andalusi Grew Up
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g أيلول
|m 1446
|
| 300 |
|
|
|a 1631 - 1650
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن البيئة الثقافية والعلمية التي يعيش فيها العالم تلعب دورا محوريا وأساسيا في تشكيل شخصيته العلمية وتؤثر في تشكيل حياته وتوجهات الأكاديمية والمهنية، فقد تعرفنا من خلال هذه الدراسة على أبرز علماء عصر الأمارة الذين من خلالهم استطعنا أن نميز مدى تطور عجلهدة العلم في عصرهم من عدمها، فالعصور أو الأزمنة يمكن قياس ازدهار حركتها العلمية من عدمها من خلال رجال هذا العصر أو الزمان وعلمائه، وكما تعرفنا كيف كان الخلفاء والأمراء يرعون العلم ويذللون العقبات للنهوض بالمستوى العلمي والثقافي خصوصا إذا علمنا أن الخلفاء والأمراء والسلاطين هم أنفسهم كانوا من طبقة العلماء، كذلك أطلعنا على المراحل العلمية والثقافية التي مرت بالأندلس وكيف تأثر عبد الملك بن حبيب بهذه الأجواء العلمية وأخذه تعليمه الأول على يد علماء أهل الأندلس، ثم رحل إلى المشرق ليستزاد من علم علمائه، ثم رجع إلى بلده بعد أن أصبح من اشهر واعلم علمائها.
|b The cultural and scientific environment in which a scholar lives plays a crucial and fundamental role in shaping their scientific personality and influences their academic and professional directions. Through this study, we have come to know the most prominent scholars of the Emirate era, allowing us to discern the extent of scientific advancement during their time. The prosperity of a particular era or period can be gauged by the scholars of that time and their contributions. We have also learned how caliphs and princes supported science and overcame obstacles to advance the scientific and cultural levels, especially knowing that the caliphs, princes, and sultans themselves were from the scholarly class. Additionally, we explored the scientific and cultural stages that Andalusia went through and how Abdul Malik bin Habib was influenced by this scientific atmosphere, receiving his initial education from the scholars of Andalusia. He then traveled to the East to further his knowledge from its scholars and returned to his homeland as one of its most famous and knowledgeable scholars.
|
| 653 |
|
|
|a علماء الأمارة الأموية
|a السلمي، عبدالملك بن حبيب، ت. 238 هـ.
|a البيئة الثقافية
|a الأندلس
|
| 692 |
|
|
|a البيئة الثقافية والعلمية
|a الأندلس
|a المؤرخ عبدالملك بن حبيب السلمي الأندلسي
|
| 700 |
|
|
|9 75110
|a الأبيض، أنيس
|e مشرف
|g White, Anis
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 079
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 988
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-988-079.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1495377
|d 1495377
|
