| LEADER |
04837nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2239831 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 412125
|a أحمد، منى أحمد محمد
|e مؤلف
|g Ahmed, Mona Ahmed Mohamed
|
| 245 |
|
|
|a الهوية البصرية وتحققها في شعار قنوات الأطفال التليفزيونية
|
| 246 |
|
|
|a The Visual Identity and its Realization in the Logo of the Children’s TV Channels
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 556 - 570
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a التصميم ومجال تصميم الشعار أحد أهم المداخل الثقافية في العصر الحالي للحفاظ على الهوية البصرية والثقافية، للأشخاص بشكل عام وللطفل العربي بشكل خاص، فمع انتشار فكر العولمة وتضخم المعرفة، يحتاج الطفل العربي إلى رسائل اتصالية مباشرة وغير مباشرة مرتبطة بالقيم الثقافية الخاصة به، ليستطيع التمييز بين الأصيل والوارد، ومن هنا يهتم البحث الحالي بتحليل شعارات قنوات الأطفال الفضائية العربية لتوضيح نقاط الضعف بها ومدي ارتباطها بالهوية العربية، وما تتركه من أثر في سلوك الطفل، فمشكلة البحث الحالي، أن الكثير من شعارات قنوات الأطفال العربية، لا تمثل البعد الثقافي والحضاري لتلك البلدان، وإنما تمثل السمات والخصائص التي صبغت الشعارات العالمية والاتجاهات العالمية في التصميم، مما يأثر على تكوين الهوية الثقافية لدى الطفل العربي وبخاصة الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة أو مرحلة ما قبل المدرسة، حيث تعد الشعارات الموجهة للطفل في هذه المرحلة، محرك مهم يسهم في تنمية وتطوير سلوك الطفل وتحقق التكامل في شخصيته وتسهم في تطوير القدرات الجمالية للطفل وتنمية القدرات الابتكارية والحسية لديه، فأن تصميم الشعار الموجهة للطفل، لابد أن يقوم على أسس بنائية تحمل طاقة رمزية وثقافية، تساعد على بناء هويته الثقافية والبصرية.
|b The design and the field of logo's design is considered one of the most important cultural approaches in the current era to preserve the visual and cultural identity for people in general and for the Arab child in specific, especially during the wide spread of globalization and expansion of knowledge, the Arab child need to receive direct and indirect communicative messages related to his cultural values to make him be able to distinguish what is suitable to his own culture or not. Our research is concerned with analyzing children's channels to clarify their weaknesses and how is it engaged to the Arab identity and also how it's affectioning in the child behavior. The research problem is in how there are many children's channels logos don't represent the cultural and civilizational dimension of those countries. But also is represent the features and characteristics of the global logos and the global trend in design so that it's reflecting in the formation of the Arab child in the pre-school stage which is the logo in this stage one an important engine in developing the child behavior and contributing in the development of his innovative and sensory skills. So that the design of the logo directed to the child, must be based on main basis includes a symbolic and cultural meaning which helps to build his cultural and visual identity.
|
| 653 |
|
|
|a تصميم الشعارات
|a القنوات الفضائية
|a الدلالات الرمزية
|a القيم الثقافية
|a الطفولة المبكرة
|
| 692 |
|
|
|a الهوية البصرية
|a الهوية الثقافية
|a الشعارات
|a الطفل ما قبل المدرسة
|b Visual Identity
|b Cultural Identity
|b Logos
|b Children
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 فنون
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Art
|c 028
|e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science
|f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ
|l 044
|m ع44
|o 1912
|s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2356-9654
|
| 856 |
|
|
|u 1912-000-044-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1495920
|d 1495920
|
