تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التربية الإعلامية وإشكالية تدا...>الوصف

التربية الإعلامية وإشكالية تداول المعلومات الكاذبة عبر شبكات التواصل الاجتماعي: دراسة ميدانية على عينة من مستخدمي شبكات التواصل الاجتماعي "الفيسبوك"

العنوان بلغة أخرى: Media Education and the Problem of Circulating False Information through Social Networks: Field Study on a Sample of Users of Social Networks "Facebook"
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: دحماني، فاطمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dahman, Fatima
مؤلفين آخرين: دحماني، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 913 - 937
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 1496079
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الإعلامية | تكنولوجيا الإعلام والاتصال | شبكات التواصل الاجتماعية | تطبيق الفيس بوك
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الإعلامية | الشبكات الاجتماعية | المعلومات الكاذبة | الفيسبوك | Media Education | Social Media Sites | False Information | Facebook
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى الكشف عن دور التربية الإعلامية في معالجة إشكالية تداول المعلومات الكاذبة عبر شبكات التواصل الاجتماعي لدى عينة الدراسة"، وقد اعتمدنا على المنهج الوصفي، وتم تجميع بيانات المبحوثين من خلال الاستبانة الإلكترونية التي تم توزيعها على 100 مستخدم وفقا أسلوب العينة العشوائية القصدية بعد التأكد من صدقها وثباتها ومن، وهو ما مكن الوصول إلى نتائج هامة هي: أن نسبة 45% من أفراد العينة يرون أن مفهوم التربية الإعلامية يكمن في القدرة على استخدام الإيجابي والأمن لوسائل الإعلام كما وصرح 67% من المبحوثين أن التربية الإعلامية تقوم على مهارة فهم الرسائل الإعلامية وتفسيرها واكتشاف ما تحمله مضامينها من قيم. إضافة إلى أن نسبة 94% من المبحوثين تعرضوا لمعلومات كاذبة عبر مواقع التواصل الاجتماعي فيسبوك. كما أكد ما يزيد عن نسبة 65% من المستخدمين يطبقون مهارة تحليل المعلومات التي وقراءتها وفهمها جيدا للاستفادة منها ومشاركتها مع الآخرين أن نسبة 19% من أفراد العينة يرون أن تجسيد التربية الإعلامية يكون من خلال إدراجها ضمن المناهج التعليمية.

The study aimed to reveal the role of media education in addressing the problem of the circulation of false information through social media networks in the study sample", and we have relied on the descriptive methodology, and the investigators' data have been collected through electronic identification distributed to 100 users according to the method of the intentional random sample after verifying its veracity and consistency, which has made it possible to reach important results: 45% of the sample individuals consider that the concept of media education lies in the ability to use positive and safe media. 67% of researchers stated that media education is based on the skill of understanding and interpreting media messages and discovering their values. In addition, 94% of researchers were exposed to false information on Facebook's social media sites. More than 65% of users apply the skill of analyzing, reading and understanding information to benefit from and share it with others that 19% of sample members consider that the inclusion of media education is in the curriculum.
ISSN: 2253-010X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.