ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









اتجاهات طلبة الجامعات العراقية نحو دور القنوات الفضائية المحلية في تعزيز قيم التربية الوطنية: دراسة مسحية على طلبة جامعة بغداد للمدة من 10/3/2022 ولغاية 10/4/2022

العنوان بلغة أخرى: Attitude Iraqi University Youth of the role Iraqi Channel in Promoting the Sense of Citizenship
المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: علوان، محمد حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alwan, Mohammed Hussein
المجلد/العدد: مج27, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آذار
الصفحات: 949 - 980
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 1496086
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات | طلبة الجامعات العراقية | دور | القنوات الفضائية المحلية | قيم التربية الوطنية | Iraqi Channel | Role Attitude | Iraqi University Youth | Promoting | The Sense of Citizenship
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04476nam a22002297a 4500
001 2240011
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 277452  |a علوان، محمد حسين  |e مؤلف  |g Alwan, Mohammed Hussein 
245 |a اتجاهات طلبة الجامعات العراقية نحو دور القنوات الفضائية المحلية في تعزيز قيم التربية الوطنية:  |b دراسة مسحية على طلبة جامعة بغداد للمدة من 10/3/2022 ولغاية 10/4/2022 
246 |a Attitude Iraqi University Youth of the role Iraqi Channel in Promoting the Sense of Citizenship 
260 |b جامعة القادسية - كلية الآداب  |c 2024  |g آذار 
300 |a 949 - 980 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تواجه القنوات الفضائية العراقية العديد من العوائق والتحديات والتي تتمثل بالمنافسة القوية والشرسة من قبل القنوات الفضائية العالمية المختلفة والتي تبث ثقافة معادية للهوية والثقافة للشباب العراقي، أضافة إلى ضعف الإمكانيات المادية لتلك القنوات والتي تقوم بدور فاعل في تعزيز وتكريس قيم التربية الوطنية لدى الجمهور العراقي، الأمر الذي يدعوا إلى البحث عن مدى مساهمة تلك القنوات الفضائية في تعزيز قيم التربية الوطنية لدى الشباب الجامعي وكيفية مواجهة تلك التحديات، بالإضافة إلى كشف المعوقات التي تقف في طريقها لتحرفها عن أداء دورها بشكل فعال وحاسم، ويعد هذا البحث من البحوث الوصفية، التي تسعى لتصوير وتقويم وتحليل سمات وخصائص مجموعة معينة، أو موقف معين، من أجل الحصول على معلومات وبيانات كافية ووصفية عنها، واعتمدت الدراسة على المنهج المسحي الإعلامي في جمع البيانات والمعلومات اللازمة والمتعلقة بأبعاد وقيم التربية الوطنية. تم تطبيق الدراسة على عينة من طلبة جامعة بغداد من المراحل الأولية الأربع الصباحية وعددهم (٥٠٠) طالب وطالبة في كليات (الصيدلة، العلوم، الآداب، كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية)، وبنسب متساوية بين الكليات العلمية والإنسانية لإعداد الطلاب والطالبات لكل كلية.  |b Attitude of the Iraqi Media Organizations in Promoting The Sense of Citizenship among Iraqi University Youth There are significant differences between the study sample Ahsaúba according to gender (male/ female) to identify the role of the Iraqi media organizations in promoting a sense of citizenship through dimensional (belonging to the homeland, legal, political, economic, social, cultural). There are statistically significant differences between the study sample according to specialization academic (Humanist my knowledge) to identify the role of the Iraqi media organizations in promoting a sense of citizenship through dimensional (belonging to the homeland, legal, political, economic, social, cultural). Is there a statistically significant correlation between the intensity of exposure to Iraqi media (read, listen, watch, surf), and follow-up issues of citizenship by the study sample. 
653 |a القنوات الفضائية العراقية  |a التربية الوطنية  |a الشباب الجامعي 
692 |a اتجاهات  |a طلبة الجامعات العراقية  |a دور  |a القنوات الفضائية المحلية  |a قيم التربية الوطنية  |b Iraqi Channel  |b Role Attitude  |b Iraqi University Youth  |b Promoting  |b The Sense of Citizenship 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 055  |e Journal of Al-Qadisiya for Humanities Sciences  |f Al-qādisiyyaẗ li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 999  |m مج27, عدد خاص  |o 0963  |s مجلة القادسية للعلوم الإنسانية  |v 027  |x 1991-7805 
856 |u 0963-027-999-055.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1496086  |d 1496086