ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الهوية الرقمية للأستاذ الجامعي...>الوصف

الهوية الرقمية للأستاذ الجامعي وفوبيا النشر في الفضاء الرقمي: دراسة وصفية لعينة من الأساتذة الباحثين بجامعة تامنغست

العنوان بلغة أخرى: The Digital Identity of the University Professor and the Phobia of Publishing in the Digital Space: A Descriptive Study of a Sample of Research Professors at Tamanghasset University
المصدر: مجلة الواحات للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة غرداية
المؤلف الرئيسي: بوحناش، نادية (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 447 - 464
DOI: 10.54246/1548-017-001-023
ISSN: 1112-7163
رقم MD: 1496289
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
المنصات الرقمية | البحوث الأكاديمية | الملكية الفكرية | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية الرقمية | الفضاء الرقمي | البحث العلمي | الأرصدة | Digital Identity | Digital Space | Scientific Research | Account
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع بناء الهوية الرقمية للأستاذ الجامعي الجزائري في الفضاء الرقمي، من خلال التركيز على أهم المواقع التي تساهم في تثمين البحث العلمي، ومدى تقبل/ رفض الأستاذ لإنشاء أرصدة ضمن المنصات المعترف بها عالميا، Google Scholar، ResearchGate، orcid، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي من أجل تحليل وتفسير النتائج المحصل عليها من توزيع استمارة إلكترونية على عينة نقدره بـ 35 أستاذ باحث، وقد توصلت الدراسة إلى أنه احتل المتصفح Google Scholar المرتبة الأولى ثم ResearchGate في المرتبة الثانية وأخيرا orcid في المرتبة الأخيرة، كما أبدت العينة المدروسة تخوفا كبيرا من إنشاء أرصدة في الفضاءات الرقمية لعدم وضوح طرق تطبيق القوانين الخاصة بالملكية الفكرية على المستوى الوطني.

This Study Aimed To Reveal The Reality Of Building The Digital Identity Of The Algerian University Professor In The Digital Space, By Focusing On The Most Important Sites That Contribute To Valuing Scientific Research, And The Extent Of The Professor’s Acceptance/Rejection Of Creating Credits Within The Internationally Recognized Platforms, Google Scholar, Researchgate, Orcid, And It Was Adopted. The Study Was Based On The Descriptive Approach In Order To Analyze And Interpret The Results Obtained From Distributing An Electronic Questionnaire To A Sample Of 35 Research Professors. The Study Concluded That The Google Scholar Browser Ranked First, Then Researchgate Ranked Second, And Finally Orcid Ranked Last. The Sample Studied Also Expressed Fear. A Major Factor In Creating Assets In Digital Spaces Is The Lack Of Clarity In The Methods Of Implementing Intellectual Property Laws At The National Level.
ISSN: 1112-7163

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.