تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > La Imagen Poética en Poemas de...>الوصف

La Imagen Poética en Poemas de Federico García Lorca Para Niños

العنوان بلغة أخرى: The Poetic Image in Poems by Federico Garcia Lorca for Children
الصورة الشعرية في قصائد فيديريكو غرثيا لوركا للأطفال
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: جبر، انتظار على (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gaber, Intidhar Ali
المجلد/العدد: مج16, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 700 - 716
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1496292
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإسبانية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
البنية اللغوية | الأساليب الأدبية | القصائد الشعرية | قصائد الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصورة الشعرية | الاستعارة | التشبية | لوركا | الأغنية | Poetic Image | Metaphor | Simile | Lorca | Song
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يصنف هذا المقال ضمن الدراسات الأسلوبية التي تختص بدراسة الصورة الشعرية عبر استعمال الأساليب الأدبية الاستعارة والتشبيه. في هذا المقال نقوم بتحليل الصورة الشعرية في شعر لوركا الغنائي في أربع قصائد: الأغنية الشرقية وأغنية الربيع وأغنية السحلية والأغنية الإشبيلية من كتاب فيديريكو غارسيا لوركا للأطفال (1983)، هدف المقال: تحليل الصورة الشعرية لهذه القصائد وتوضيح معناها للقارئ أو الباحث. الصورة الشعرية هي البنية اللغوية التي يستطيع الشاعر عن طريقها تجسيد المعنى انطلاقا من فكره أو عاطفته، وجعله حاضرة في الواقع لدى المستمع أو القارئ، عبر العناصر الأسلوبية المتمثلة بالتشبيه والاستعارة، والتي لها وظيفة جمالية. يعود أصل الصورة الشعرية إلى التقليد الشعري لأرسطو في عمله الفن الشعري، وقد تطورت في الاستعارة والتشبيه مع ظهور حركات أدبية مختلفة كما هو الحال في البروكو مع لويس دي جونجورا وفي الطليعة مع الشاعر والكاتب الإسباني غارسيا لوركا. عادة ما يستعمل لوركا في شعره الغنائي الصورة الشعرية داخل عالم الطفولة، وهو عالم يمثل بالنسبة له البراءة والنقاء، ويظهر ذلك في الرسومات الشعرية التي كانت عبارة عن خطوط دقيقة بسيطة للغاية، وفي الشعر باستعمال الأساليب الأدبية الخاصة مثل: الاستعارة بأنواعها والتشبيه، فضلا عن اختياره الكلمة الموسيقية. يستلهم لوركا صورته الشعرية من عناصر الطبيعة، ومن الفاكهة والحبوب التي لها أحيانا معاني خاصة لدى المؤلف، ومن فولكلور الأطفال الأغاني والقصص الشعبية، ومن حيوانات مثل: السحلية، والحشرات: مثل النحلة والنباتات: كالأزهار وشجرة السرو، والتي يسهل جدا على الطفل التعرف عليها وفهمها في بيئته من دون تعقيد، فهي عناصر حقيقية تنقلها تجارب المؤلف الشخصية في طفولته، وهي خصائص ضرورية تساعد على جذب الأطفال لقراءة شعره. أظهر لوركا قدرته الواضحة على استعمال التشبيه بوصفه وسيلة لتمثيل صورته الشعرية، باستعمال قدراته المختلفة. وتجدر الإشارة إلى أن ذوق لوركا الشعري كان واضحا عبر شعر غونغورا، مما دفعه إلى العودة لذلك الشعر والتمسك به وانتشرت في شعره بصورة تقليد: وتجلت براعة الشاعر كثيرا في الطريقة التي قدم بها تشبيها مأخوذا من التراث الشعبي. ونختم بالقول إن الشاعر حاول استعمال الصور المأخوذة من طفولته وطبيعة شعبه كما أراد أن يستعملها، وهو ما نجده في الاستعارة التي احتلت مساحة واسعة في شعره، من حيث كثرة استعمالها في أنواعها ومواقفها المختلفة التي حاول إحياءها بإضافة أسس لغوية وإيحائية تضفي على الصورة الجدة والإثارة.

This article is classified as a stylistic study that specializes in studying the poetic image through the use of literary devices, metaphor and simile. In this article, we analyze the poetic image in Lorca's lyric poetry in four poems: Oriental Song, Spring Song, Lizard Song and Sevillian Song from the anthology Federico García Lorca for children (1983), he article's goal is to examine the poetic image that it produces through metaphor and simile and clarify its meaning for the reader and researcher.

Este artículo se clasifica como un estudio estilístico que se especializa en estudiar la imagen poética mediante el uso de los recursos literarios de la metáfora y el símil. En este artículo analizamos la imagen poética en la poesía lírica de Lorca en cuatro poemas: Canción oriental, Canción de primavera, Canción lagarto y Cancioncilla sevillana de la antología Federico García Lorca para niños (1983). El objetivo del artículo es analizar la imagen poética que produce mediante la metáfora y el símil y aclarar su significado para el lector y el investigador.
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.