ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Impact of the Organization...>الوصف

The Impact of the Organizational Climate on School Library Services: A Field Study of a Sample of Librarians in the Secondary Schools of the City of

العنوان بلغة أخرى: تأثير المناخ التنظيمي على خدمات المكتبة المدرسية: دراسة ميدانية لعينة من أمناء المكتبات بالمدارس الثانوية لمدينة المسيلة
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: Belabbas, Abdelhamid (Author)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 1179 - 1201
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 1496308
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المكتبات المدرسية | أمناء المكتبات | التعليم الثانوي | المدارس الحكومية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المكتبات المدرسية | الخدمات المكتبية | المناخ التنظيمي | المنهج الدراسي | School Libraries | Library Services | Organizational Climate | Curriculum
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة الدور الذي يمكن أن يؤديه المناخ التنظيمي على خدمات المكتبات المدرسية خدمة للمنهج الدراسي من أجل المساهمة في تكوين جيل رائد متشبع بالعلم والمعرفة. حيث استعرض الباحث في الجانب النظري مفهوم المكتبات المدرسية ومهامها الأساسية، مع التركيز على خدمات المكتبات المدرسية للثانويات بمختلف أنواعها، سواء التقنية أو تلك المتعلقة بالأنشطة الثقافية. ثم تعرض الباحث المفهوم المناخ التنظيمي باعتباره من أهم العوامل حسب اعتقاده في تقديم خدمة نوعية للتلاميذ خاصة في مرحلة التعليم الثانوي وقد وظف الباحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال تبني مقاربة كمية اعتمد على أداة الاستبيان، حيث تم توزيع احدى عشرة (11) استبيان على المكتبيين المسؤولين على تسيير المكتبات المدرسية في الثانويات مدينة المسيلة وهدف البحث من خلال الدراسة الميدانية إلى قياس مدى تأثير المناخ التنظيمي على الخدمات المكتبية المقدمة، ومحاولة معرفة رأي العاملين في المناخ السائد في الثانويات محل الدراسة وصولا لنتائج البحث الميداني حيث لوحظ ضعفا واضحا في الخدمات المقدمة من طرف المكتبات المدرسية بتلك الثانويات، وتأثرت جليا بالمناخ التنظيمي السائد بالثانويات.

This study examines the role that the organizational climate can play on school library services in service of the curriculum in order to contribute to the formation of a leading generation imbued with science and knowledge. The researcher reviewed the concept of school libraries and their basic functions, with a focus on school library services for secondary schools of all kinds, both technical and those related to cultural activities. The researcher then presented the concept of the organizational climate as one of the most important factors according to his belief in providing a quality service to students, especially in the secondary education stage. The researcher employed the descriptive analytical approach by adopting a quantitative approach based on the questionnaire tool. Eleven (11) questionnaires were distributed to the librarians responsible for the management of school libraries in the secondary schools in the city of Messila. The aim of the research through the field study was to measure the impact of the organizational climate on the library services provided, and to try to know the opinion of the workers in the prevailing climate in the secondary schools under study to reach the results of the field research. A clear weakness was noted in the services provided by the school libraries in those secondary schools, and it was clearly affected by the prevailing organizational climate in the secondary schools.

Cette étude examine le rôle que le climat organisationnel peut jouer sur les services de bibliothèque scolaire au service du curriculum afin de contribuer à la formation d'une génération de premier plan imprégnée de sciences et de connaissances. Le chercheur a passé en revue le concept de bibliothèques scolaires et leurs fonctions de base, en mettant l'accent sur les services de bibliothèque scolaire pour les écoles secondaires de toutes sortes, à la fois techniques et liées aux activités culturelles. Le chercheur a ensuite présenté le concept de climat organisationnel comme l'un des facteurs les plus importants selon sa conviction de fournir un service de qualité aux élèves, en particulier au stade de l'enseignement secondaire. Le chercheur a utilisé l'approche analytique descriptive en adoptant une approche quantitative basée sur l'outil du questionnaire. Onze (11) questionnaires ont été distribués aux bibliothécaires responsables de la gestion des bibliothèques scolaires dans les écoles secondaires de la ville de Messila. L'objectif de la recherche par le biais de l'étude de terrain était de mesurer l'impact du climat organisationnel sur les services de bibliothèque fournis, et d'essayer de connaître l'opinion des travailleurs dans le climat prévalant dans les écoles secondaires à l'étude pour atteindre les résultats de la recherche de terrain. Une faiblesse évidente a été notée dans les services fournis par les bibliothèques scolaires dans ces écoles secondaires, et elle a été clairement affectée par le climat organisationnel prévalant dans les écoles secondaires.
ISSN: 2253-010X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.