ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > هندسة ثقافة الأمن الرقمي لدى ا...>الوصف

هندسة ثقافة الأمن الرقمي لدى الطفل الجزائري: رؤية تحليلية نقدية لدور الأولياء والمربين على ضوء الدليل الوطني لحماية الأطفال على الإنترنيت لسنة 2020

العنوان بلغة أخرى: Engineering of a Digital Security Culture for Algerian Child: Analytical and Critical Vision of the Role of Parents and Educators in Light of the "National Guide for Child Online Protection" Issued in 2020
المصدر: مجلة الواحات للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة غرداية
المؤلف الرئيسي: مكيري، مالية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Makeri, Maliah
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 486 - 510
DOI: 10.54246/1548-017-001-025
ISSN: 1112-7163
رقم MD: 1496333
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
الأمن السيبراني | المهارات الرقمية | الجرائم الإلكترونية | الطفل الجزائري
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمن الرقمي | الطفل | الأولياء | دور | مخاطر الإنترنيت | Digital Security | Child | Parents | Role | Internet Risk
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى محاولة تقديم رؤية تحليلية نقدية لدور مختلف الفاعلين الاجتماعيين المساهمين في تنشئة الطفل من أولياء ومربين، في هندسة وتشكيل ثقافة رقمية آمنة لدى الطفل الجزائري وذلك على ضوء فحوى الدليل الوطني "لحماية الأطفال على الإنترنيت" الصادر عن وزارة البريد والمواصلات السلكية واللاسلكية سنة 2020، والمتضمن المجموعة من الإرشادات لفائدة هؤلاء المربين من شأنها التحقيق للطفل استخدام آمن للأجهزة الرقمية المتصلة بالأنترنيت في ظل استحالة منعها عنه، إذ عمدت الدراسة على مناقشة مدى فعالية تلك التوجيهات لتعزيز هذا الدور، بالاستعانة بالمنهج الوصفي التحليلي، لتصل في النهاية إلى جملة من الاستنتاجات أهمها: أن الدليل قدم عدة توجيهات تركز على ضرورة الدور التوجيهي والوسيطي الذي يلعبه الأولياء والمربين في إكساب الطفل مهارات رقمية تساعد في حمايته من مخاطر الأنترنيت، عبر تعليمه أساسيات الرقابة والفلترة الذاتية للمحتويات التي يمكن أن يتعرض لها عبر الإنترنيت، وتوعيته بمخاطر الفضاء الرقمي، غير أن ما يؤخذ على الدليل أنه لم يحض بالترويج الكافي لتعميم الاستفادة منه وهو ما يجب تداركه، فضلا عن ضرورة العمل على تحيينه وفق مستجدات البيئة الافتراضية.

This study aims to provide a analytical vision of the role of parents and educators in achieving a digital security culture for Algerian child, in light of the “National guide for child online protection” issued in 2020, which includes many instructions for such educators that to protect the child from the risk of using internet. Since it is impossible to prevent them from using it. Using the descriptive analytical method, this study a set of conclusions, which are: -The guide provided several guidelines focusing on the need for parents to provide the child with the basics of culture digital security control based on the adoption of censorship and self-inflicted behavior and to talk them about the dangers of the digital world. - However, the guide was not been circulated sufficiently to benefit from which must be remedied, and needs to be updated in accordance with developments in the digital environment.
ISSN: 1112-7163

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.