ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات استدامة الميزة التنافس...>الوصف

متطلبات استدامة الميزة التنافسية للمدارس الخاصة بفلسطين

المصدر: المجلة الدولية لبحوث ودراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر
المؤلف الرئيسي: عساف، محمود عبدالمجيد رشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Assaf, Mahmoud Abdelmajeed R.
المجلد/العدد: مج3, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 99 - 113
ISSN: 2735-5128
رقم MD: 1496809
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التنمية المستدامة | الميزة التنافسية | التخطيط الاستراتيجي | مؤسسات التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات استدامة | الميزة التنافسية | المدارس الخاصة | فلسطين | Sustainability Requirements | Competitive Advantage | Private Schools | Palestine
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى: تعرف ما مفهوم استدامة الميزة التنافسية، وما المخاطر المسببة لفقدان المدارس الخاصة للمزايا التنافسية، وما متطلبات استدامة الميزة التنافسية للمدارس الخاصة، واستخدمت الدراسة: المنهج الوصفي بأسلوبه التحليلي. وتوصلت الدراسة إلى أهم المحاور التي ينبغي أن تحافظ عليها المدرسة الخاصة للحفاظ على ميزتها التنافسية في هذا المجال، ومنها ما يلي: المحتوى الأكاديمي: ويعنى الاهتمام بالمحتوى العلمي كالرياضيات ومهارات الكتابة والمهارات التشخيصية، واستخدام التكنولوجيا والتقييم وإدارة المعلومات. السلوكيات: ممارسة سلوكيات الأمانة والتعاون واحترام جهود الأخرين، واختلافات العمل، واحترام تنوع الثقافات. مهارات أساسية: وتتضمن تدريس مهارات الاتصال الشفهي والكتابي، والتفكير الناقد، وحل المشكلات، والتعقل، ومهارات التحليل، والمسئولية عن الأعمال، والنظام والأخلاقيات. التغيرات في المدارس: ضرورة تضمين تكنولوجيا (السوق) في التعلم وكجزء من المعاير، وتبني التكنولوجيا الجديدة، وتشجيع التعلم النشط في مواجهة التعلم السلبي، وإعطاء المزيد من الوقت للتنمية المهنية خاصة في المجال التكنولوجي. التوصيات: في ضوء ما سبق، ولضمان استدامة الميزة التنافسية للمدرسة الخاصة، يوصي الباحث بما يلي: ضرورة الأخذ بالاعتبار مجموعة المخاطر التي قد تحد من قدرة المدرسة على استدامة مزاياها التنافسية، وضرورة أن تبنى المدارس الخاصة الاستراتيجية القائمة على الموارد، وإخضاع مواردها لمجموعة المعايير (القيمة، الندرة، التقليد، الاستثمار الأمثل) وضرورة اهتمام المدارس الخاصة بمعرفة قدرات واستراتيجيات منافسيها الحاليين والمحتملين، وزيادة اهتمام المدارس الخاصة بإجراء التحسين المستمر لبرامجها الأكاديمية وسياستها المعتمدة والمطالبة بفتح باب الحرية أمامها لإطلاق برامجها المتنوعة.

The study aimed to: know the concept of sustainability of competitive advantage, and what are the risks that cause private schools to lose competitive advantages, and what are the requirements for the sustainability of competitive advantage for private schools, and the study used: the descriptive approach in its analytical style. The study found the most important axes that the private school should maintain in order to maintain its competitive advantage in this field, including the following: Academic content: It is concerned with scientific content such as mathematics, writing. skills, diagnostic skills, the use of technology, assessment and information management Behaviors: Practicing honest and cooperative behaviors, respecting the efforts of others, work differences, and respecting cultural diversity. Essential Skills: These include teaching oral and written communication skills, critical thinking, problem solving, reasoning, analytical skills, business responsibility, order and ethics. Changes in schools: The necessity of including (market) technology in learning and as part of standards, adopting new technology, encouraging active learning in the face of passive learning, and giving more time for professional development, especially in the technological field Recommendations: In light of the foregoing, and to ensure the sustainability of the competitive advantage of the private school, the researcher recommends the following: The need to take into account the set of risks that may limit the school's ability to sustain its competitive advantages, and the need for private schools to build strategic resources based schools, and to subject their resources to a set of standards (Value, scarcity, imitation, optimal investment) and the need for private schools to interest in knowing the capabilities and strategies of their current and potential competitors, and to increase private schools' interest in continuous improvement of their academic programs and approved policies, and the demand to open the door to freedom for them to launch their various programs.
ISSN: 2735-5128

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.