ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









التربية الأخلاقية والوجدانية في ضوء فقه الكتاب وصحيح السنه

المصدر: المجلة الدولية لبحوث ودراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر
المؤلف الرئيسي: الشريف، أسامة عبدالغفار محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsherif, Osamah Abdulghaffar Mohamed Ali
مؤلفين آخرين: أيوب، رشا محمد السيد عطية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 176 - 264
ISSN: 2735-5128
رقم MD: 1497170
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث مفهوم التربية الأخلاقية والوجدانية من منظور إسلامي، مستندًا إلى فقه الكتاب وصحيح السنة. وذلك بالارتكاز على أهمية التربية الأخلاقية في بناء شخصية الإنسان وتوجيه سلوكياته، موضحًا دور الأسرة والمدرسة في غرس القيم الأخلاقية في نفوس الأفراد منذ الصغر. فضلًا عن استعراض الأبعاد المختلفة للتربية الأخلاقية، بما في ذلك تأثيرها على السلوك الاجتماعي، ودورها في تعزيز قيم التسامح والاحترام والمسؤولية. كما يناقش البحث العلاقة بين الأخلاق والتربية الدينية، مشيرًا إلى أن القرآن الكريم والسنة النبوية يشكلان مصدرين رئيسيين لبناء منظومة أخلاقية قوية في المجتمع. كما أجرى البحث تحليلًا لدور المؤسسات التعليمية في تنمية الوجدان الأخلاقي لدى الأطفال والشباب، من خلال تضمين المناهج الدراسية لمواد تهدف إلى تعزيز القيم الأخلاقية. كما ناقش دور وسائل الإعلام في التأثير على القيم الأخلاقية، سواء إيجابيًا أو سلبيًا. مختتمًا بطرح مجموعة من التوصيات لتعزيز التربية الأخلاقية في المجتمعات الإسلامية، مثل التركيز على القيم الأخلاقية في المناهج التعليمية، وتشجيع الأنشطة التربوية التي تعزز الأخلاق، وتعزيز دور الأسرة في تنمية القيم الوجدانية لدى الأبناء. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI

ISSN: 2735-5128

عناصر مشابهة