ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفطام النفسي لدى طلبة الجامعة...>الوصف

الفطام النفسي لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Psychological Weaning of University Students
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: علي، إسراء حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Israa Hassan
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آذار
الصفحات: 184 - 200
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1497316
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفطام النفسي | علم النفس الاكلينيكي | الصحة النفسية | التنشئة الاجتماعية | المرحلة الجامعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد الفطام النفسي من الوالدين أكثر ضرورة وأهمية خاصة في مرحلة المراهقة بوصفه أحد أبعاد التفرد واعتماد الفرد على نفسه ويلفت الانتباه إلى صعوبتها وأهمية دور الوالدين في إتمامها وإلى أهمية إتمام هذه العملية للفرد حتى يستطيع التكيف مع العالم من حوله. تبرز أهمية الفطام في مرحلة المراهقة كونها مرحلة انتقال من طفل يعتمد كل الاعتماد على الآخرين (الكبار) إلى راشد مستقل مكتف بذاته ولاشك أن ذلك يتطلب تحقيق توافق جديد تفرضه ضرورات التميز بين سلوك الطفل وسلوك الراشد في المجتمع. ولما كانت الفترة التي يتم فيها الانتقال قد تطول أو تقصر تبعا لعلاقة المراهق بوالديه على الرغم من أن جميع الأطفال أينما كانوا يمرون بالتحولات البيولوجية التي تصاحب هذا التحول ليست نمطية لأن ظهورها يرتبط بشكل أو بأخر بالعلاقة الوالدية في مرحلة الطفولة. إذن مرحلة المراهقة هي مرحلة تحديد هوية الفرد ومجال بحث عدد من الباحثين وعلماء النفس ونتيجة لاختلاف فلسفة كل منهم فقد اختلفت وجهات نظرهم في هذا الصدد فقد وصفها بعضهم بأنها ولادة جديدة للفرد في حين اعتقد (فرويد وسوليفان) بأنها حقبة عاصفة ومرهقة، فيما وصفها (ستانلي هول) بأنها مرحلة تكتنفها الأزمات النفسية ويسودها المعاناة والإحباط والصراع والقلق وصعوبات التوافق. وأهداف البحث هي التعرف على مستوى الفطام النفسي لدى طلبة الجامعة، ودلالة الفروق في الفطام النفسي وفقا لمتغير الجنس. تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية البسيطة ذات المستوى المتساوي والبالغة (108) للمراحل الثانية والرابعة من طلبة الكلية، وتبنت الباحثة مقياس كاظم (2014) ويتألف من (34) فقرة والبدائل هي (تنطبق على كثيرا وتعطى (4) درجات، وتنطبق على أحيانا وتعطى (3) درجات، وتنطبق على قليلا وتعطى (2) درجتان، لا تنطبق على ابدأ وتعطى (1) درجة) على التوالي وتم استخراج الخصائص السيكومترية للمقياس. وأظهرت النتائج أن طلبة الجامعة يتسمون بانخفاض مستوى الفطام النفسي مقارنة بالمجتمع الذي ينتمون إليه، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغير الجنس، وفي ضوء ذلك تم تقديم العديد من التوصيات والمقترحات.

The present article aims to determine how psychological weaning from parents is more necessary and important, especially for adolescences, as one of the dimensions of uniqueness for individual self-reliance. This article also draws attention to the difficulty and the importance of parents' role in enhancing individual self-reliance so that the adolescences can adapt to the world around them. A study such as this, will reveal the importance of weaning appears in adolescence, as it is a transition phase from a child who depends entirely on others (adults) to an independent adult who is self-sufficient, and there is no doubt that this requires achieving a new consensus imposed by the necessities of distinguishing between the behavior of the child and the behavior of adults in the society. The process of transition from child to adult can be recognized as difficult. From a physical perspective, adolescence is a developmental period characterized by complex changes both mentally and physically and can be divided in two phases: early and late adolescence. During the period of adolescence, the process of transition may be lengthened or shortened depending on the relationship of the adolescent with his/ her parents especially (his/ her mother), although all children, wherever they are undergoing the biological transformations that accompany this transformation, are not typical because their appearance is related in one way or another to the parenting relationship in childhood. So, the stage of adolescence is the stage of determining the identity of the individual. Adolescence is an important period in humans ‘life, when the opportunity for good health and the foundation for future patterns are established. A number of researchers and psychologists have different points of view in this respect. For instance, Stanley Hall describes that psychological weaning is a phase of psychological crises, characterized by suffering, frustration, conflict, anxiety, and compatibility difficulties. The aims of this research are to identify the level of psychological weaning among university students. The significance of the differences in psychological weaning depending on the gender variable. The research sample was chosen by a simple, equal-level random method of ( ) for the second and fourth stages of the college students. The researcher adopted the Kazem scale (2014) and it consists of (34) items and the alternatives are (apply to me a lot and are given (4) degrees, and they apply to me sometimes (3) scores are given, and they apply to me slightly and give (2) two grades, which do not apply to me at all and are given (1) degree in a row. The psychometric characteristics of the scale were extracted. The results showed that university students have a low level of psychological weaning, and there were no significant differences between male and female students at the university relate to the psychological weaning process. A statistical data according to the gender variable was collected. In light of this, many recommendations and proposals have been made as a result of this study.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.