ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معالم تربوية أخلاقية في فكر ال...>الوصف

معالم تربوية أخلاقية في فكر السيدة الزهراء "عليها السلام": مقاربة قرآنية تفسيرية

العنوان بلغة أخرى: Moral Educational Milestones in the thought of Mrs. Zahraa: A Quranic Interpretive Approach
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الفتلاوي، محمد كاظم حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alfatlawi, Mohammed Kazem Hussein
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آيار
الصفحات: 75 - 88
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1497452
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القرآن الكريم | تفسير القرآن | القيم الأخلاقية | عبدالمطلب، فاطمة الزهراء بنت محمد بن عبدالله، ت. 11هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
معالم تربوية | فكر الزهراء | قرآنية | تفسيرية | Educational Milestones | Zahra's Thought | Qur'anic | Exegetical
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: معلوم أن لسنة المعصوم (عليه السلام) ونصوص القرآن الكريم تقاربا كبيرا بل وشيجا في اللفظ والمضمون، وذلك لأن العترة الطاهرة عدل الكتاب الكريم، والسيدة الزهراء (عليها السلام) الحلقة الموصولة بين النبوة والإمامة وربيبة الوحي والتنزيل لهذا كان سبب اختيارنا للخطبة الفدكية لما تضمنته في فكرها الشريف، وان كان في ظاهر الخطبة مطالبة سياسية عقائدية إلا أن المتأمل فيها يلحظ أن هناك مضامين عميقة كان منها البعد التربوي الأخلاقي بارزا أيضا، وقد التمسنا من فيوضاتها أربعة معالم تربوية أخلاقية كان عليها مدار بحثنا هذا وذلك التزاما منا بعدد صفحات البحث المطلوبة للمشاركة بالمؤتمر، فقد كان البحث من مقدمة وتوطئة عن مصادر التربية الأخلاقية في الإسلام ومطالب عن المعالم التربوية الأخلاقية التي كانت في: آداب التحية وخلق النفاق وخلق اللين وخلق الحزم، وبدراسة قرآنية تفسيرية لتتضح الغاية أكثر من خلال آراء المفسرين في بيان الآيات القرآنية، متلوات بخاتمة وقائمة بالمصادر.

Lady Fatima Al-Zahra has a high position in Islamic thought, and her Fadak sermon contains deep Islamic knowledge. The research consisted of an introduction and preface to the sources of moral education in Islam and demands about the moral educational landmarks that were in: the etiquette of greetings, the morals of hypocrisy, the morals of gentleness, and the morals of firmness, and through an interpretive Qur’anic study so that the goal would become clearer through the opinions of the commentators in explaining the Qur’anic verses, followed by a conclusion and a list of sources.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.