ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية النفسية في ضوء الإيمان...>الوصف

التربية النفسية في ضوء الإيمان بالقدر في القرآن الكريم

العنوان بلغة أخرى: Psychological Education in the Light of Belief in Predestination in the Noble Qur’an
المصدر: مجلة جامعة الشارقة للعلوم الشرعية والدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة الشارقة
المؤلف الرئيسي: عبدالرزاق، ريم عبدالرزاق محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd Al-Razaq, Reem Abd Al-Razzaq Mohammed
المجلد/العدد: مج21, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يونيو
الصفحات: 126 - 156
ISSN: 2616-7166
رقم MD: 1498376
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القرآن الكريم | الرعاية النفسية | مراتب القدر | أسس التربية النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية النفسية | الإيمان بالقدر | Psychological Education | Belief in Destiny
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بيان التربية النفسية في ضوء الإيمان بالقدر في القرآن الكريم؛ ولتحقيق الهدف المذكور اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وقد تمخض عن الدراسة جملة من الاستنتاجات كان من أبرزها: تنشطر أسس التربية النفسية في ضوء الإيمان بالقدر في القرآن الكريم إلى مرتكزات التربية النفسية في ضوء الإيمان بالقدر في القرآن الكريم ومن أهمها وحدة المرجعية، والتعبئة النفسية، ورفض الوساطة القدرية، ويتجسد الشطر الثاني بمؤشرات التربية النفسية في ضوء الإيمان بالقدر في القرآن الكريم ومن أهمها تهيئة المقاييس النفسية التقديرية، وروم التحولات التحسينية العظيمة، وتتجسد مؤهلات التربية النفسية في ضوء الإيمان بالقدر في القرآن الكريم بالمؤهلات الممتدة، ومن أهمها تكوين الصور الذهنية القدرية، والتخطيط الاستراتيجي القدري، والمؤهلات الموضعية ومن أهمها التدافع الإنساني الموجه، والعقليات السببية، والانفعالات المتزنة تجاه الأحداث القدرية، وكان من أهم توصيات الدراسة توصية الباحثين في الدراسات التأصيلية النفسية؛ إجراء المزيد من الدراسات التي تعنى بالتربية النفسية في ضوء أركان العقيدة في السنة النبوية.

This study aimed to explain psychological education in the light of belief in predestination in the Noble Qur'an. To achieve this goal, the researcher adopted the descriptive- analytical approach. The study came to a number of conclusions, the most prominent of which were the following. The foundations of psychological education in light of the belief in destiny in the Quran are divided into two aspects: the first aspect regards the basics of psychological education, including the unity of reference, psychological mobilization, and the rejection of fatalistic mediation. The second aspect concerns the indicators of psychological education in light of the belief in predestination in the Quran, including the establishment of psychological evaluative criteria, the adaptation to significant improvement transitions, and the qualifications of psychological education in light of the belief in destiny in the Quran. These are characterized by extended qualifications, such the formation of destiny -oriented mental images, destiny- oriented strategic planning, and situational qualifications, including directed human impulses, causal mentalities, and balanced emotional responses to destiny events. One of the most important recommendations of the study is conducting more studies dealing with psychological education in light of the pillars of belief in the Prophetic Sunnah.
ISSN: 2616-7166

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.