تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الوصول الحر للمصادر المعلوماتي...>الوصف

الوصول الحر للمصادر المعلوماتية لذوي الإعاقة البصرية في المكتبات الجامعية

العنوان بلغة أخرى: Free Access to Information Resources for People with Visual Disabilities in University Libraries
المصدر: مجلة المنارة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة آل البيت
المؤلف الرئيسي: العويدي، عليا محمد صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Awaidy, Alia Mohamed Saleh
مؤلفين آخرين: أبو تايه، نور صالح (م. مشارك) , الدويري، خلدون محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: أيلول
الصفحات: 387 - 409
ISSN: 2958–2377
رقم MD: 1498812
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوصول الحر | مصادر المعلومات | مؤسسات المعلومات | ذوي الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المصادر المعلوماتية | ذوي الإعاقة البصرية | المكتبات الجامعية | Information Resources | Students with Visual Disabilities | University Libraries
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن واقع الوصول الحر للمصادر المعلوماتية لذوي الإعاقة البصرية في المكتبات الجامعية في المملكة الأردنية الهاشمية، ومعرفة فيما إذا كانت المكتبات الأردنية تلبي الاحتياجات المعلوماتية للمستفيدين من ذوي الإعاقة البصرية، تم اتباع المنهج النوعي، وذلك على عينة تكونت من (10) من مدراء المكتبات في جامعات المملكة الأردنية الهاشمية الحكومية والخاصة، من خلال إجراء مقابلات معهم تم تحديدها مسبقاً، وبعد الحصول على المعلومات وتحليلها باستخدام تحليل المضمون أسفرت النتائج عن أهمية وضع سياسات تشجيعية وتوفير الموارد المالية لتحسين الوصول للمصادر المعلوماتية، مما يشير إلى الحاجة الملحة إلى زيادة التمويل وتوفير الدورات التدريبية للموظفين في المكتبات الجامعية كما أوصت الدراسة بضرورة تحسين التوعية باحتياجات الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في الوصول الحر للمعلومات.

The current study aimed to reveal the reality of free access to information resources for people with visual disabilities in university libraries in the Hashemite Kingdom of Jordan, and to find out whether Jordanian libraries meet the information needs of the beneficiaries, students with visual disabilities. The study used a qualitative approach, on a sample that consisted of (10) library directors in the public and private universities of the Hashemite Kingdom of Jordan, by conducting interviews with them that were determined in advance, and after obtaining information and analyzing it by using content analysis, the results revealed the importance of developing encouraging policies and providing financial resources to improve access to information resources, which indicates the urgent need to increase funding and provide training courses for staff in university libraries. The study also recommended the need to improve awareness of the needs of students with visual disabilities to reach the free access to information.
ISSN: 2958–2377

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.