LEADER |
03222nam a22002297a 4500 |
001 |
0566112 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 320610
|a منيب، حنان بهي الدين
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a Dimensions Autofictionnilles Et Autobiographiques Chez Louise Desjardins Dans Son Roman La Love
|
246 |
|
|
|a البعد الخيالي و الذاتي عند لويز دي جاردان في رواية " لالاف "
|
260 |
|
|
|b رابطة الأدب الحديث
|c 2005
|g نوفمبر
|
300 |
|
|
|a 1 - 65
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
500 |
|
|
|a ملخص لمقال منشور باللغة الفرنسية
|
520 |
|
|
|a تستعرض الأديبة لويز دي جاردان من خلال رواية "لالاف" لقطات من سيرتها الذاتية، عن طريق مزج ذكريات الصبا والشباب بخيال الروائية ذات الخمسين ربيعاً. وعندما تناولنا الرواية بالتحليل والدراسة تبين لنا ان هناك خيطاً رفيعاً، يكاد يكون غير مرئي بين السرد الواقعي والسرد الخيالي. فنظريات النقد الأدبي الحديثة التي قام بتسجيلها ثم تفنيدها على الساحة الأدبية الفرنسية كل من "فليب لوجون" و"فليب جارسبارين" - انما تؤكد ميلاد نجم جديد في سماء الأدب الذاتي، الا وهو السرد الذاتي الخيالي. وتتلخص الأجزاء الرئيسية للدراسة في النقاط التالية: 1- سرد الفترة الصبا والمراهقة والشباب التي مر بها قطار عمر الأديبة، بالرغم من رحلته القصيرة. 2- سرد ووصف لشخصيات تاريخية واقعية وأخرى خيالية؛ استعانت بها المؤلفة؛ لاستكمال النسيج الفني للرواية. 3- تحليل مستفيض للزمان، الذي أولته الكاتبة أهمية كبرى؛ لإبراز المراحل السنية المختلفة التي مرت بها. 4- وصف دقيق للمكان الذي شكل القالب النفسي والمادي الذي صبت بداخله الأديبة خلاصة تجارب مريرة وأخرى سعيدة. 5- تحليل لأوجه التناص المختلفة داخل الرواية. وجدير بالذكر ان المراسلات الإلكترونية؛ التي كانت بيني وبين المؤلفة إنما شكلت الحد الفاصل في مدى مصداقية تطبيق وتعميم النظريات الأدبية المختلفة بصورة نمطية على أوجه السرد الذاتي في الرواية محل البحث.
|
653 |
|
|
|a النقد الادبي
|a الخيال
|a الذات
|a الروايات الفرنسية
|a الادب الفرنسي
|a الاديبات الفرنسيات
|a الدراسات الادبية
|a رواية " لالاف "
|a دي جاردان ، لويز
|
773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 007
|e Fikr wa Eibda
|l 031
|m ج31
|o 0682
|s فكر وإبداع
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0682-000-031-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 149902
|d 149902
|