مساهمة مواقع التواصل الاجتماعي في ترسيخ الموضة لدى الشباب الجزائري: دراسة ميدانية على عينة من الطلبة الجامعيين بجامعة البليدة  2

العنوان بلغة أخرى:	The Contribution of Social Networking Sites to Establishing Fashion among Algerian Youth: A Field Study on a Sample of University Students at the University of Blida 2
المصدر:	مجلة العلوم القانونية والاجتماعية
الناشر:	جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي:	عبدالقادر، شاهد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج9, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	833 - 850
DOI:	10.53419/2259-009-003-038
ISSN:	2507-7333
رقم MD:	1499126
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, IslamicInfo
مواضيع:	ظاهرة الموضة \| وسائل التواصل الاجتماعي \| المؤثرون الاجتماعيون \| المجتمع الجزائري
كلمات المؤلف المفتاحية:	مواقع التواصل الاجتماعي \| الموضة \| الشباب الجزائري \| Social Networking Sites \| Fashion \| Algerian Youth
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01546nam a22002417a 4500
001	2242985
024		\|3 10.53419/2259-009-003-038
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 793945 \|a عبدالقادر، شاهد \|e مؤلف
245		\|a مساهمة مواقع التواصل الاجتماعي في ترسيخ الموضة لدى الشباب الجزائري: \|b دراسة ميدانية على عينة من الطلبة الجامعيين بجامعة البليدة 2
246		\|a The Contribution of Social Networking Sites to Establishing Fashion among Algerian Youth: \|b A Field Study on a Sample of University Students at the University of Blida 2
260		\|b جامعة زيان عاشور الجلفة \|c 2024 \|g سبتمبر
300		\|a 833 - 850
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a ظاهرة الموضة \|a وسائل التواصل الاجتماعي \|a المؤثرون الاجتماعيون \|a المجتمع الجزائري
692		\|a مواقع التواصل الاجتماعي \|a الموضة \|a الشباب الجزائري \|b Social Networking Sites \|b Fashion \|b Algerian Youth
773		\|4 القانون \|4 علم الإجتماع \|6 Law \|6 Sociology \|c 038 \|e The Journal of Legal and Social Sciences \|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-qānūniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ \|l 003 \|m مج9, ع3 \|o 2259 \|s مجلة العلوم القانونية والاجتماعية \|v 009 \|x 2507-7333
856		\|u 2259-009-003-038.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a IslamicInfo
999		\|c 1499126 \|d 1499126