تطوير المنظومة التعليمية في المعاهد الأزهرية في ضوء معايير الجودة: رؤية تربوية مقترحة
| المصدر: | مجلة الأرائك للعلوم والإنسانيات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأرائك الدولية - مركز البحوث والدراسات |
| المؤلف الرئيسي: | شاهين، محمود قطب التبع سيد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 273 - 285 |
| ISSN: |
2959-9059 |
| رقم MD: | 1499175 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المنظومة التعليمية | معايير الجودة | المعاهد الأزهرية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| LEADER | 02901nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2243042 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 448678 |a شاهين، محمود قطب التبع سيد أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a تطوير المنظومة التعليمية في المعاهد الأزهرية في ضوء معايير الجودة: |b رؤية تربوية مقترحة | ||
| 260 | |b جامعة الأرائك الدولية - مركز البحوث والدراسات |c 2024 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 273 - 285 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الورقة البحثية إلى: 1- وضع تصور مقترح لبعض المتطلبات الأساسية لتطوير منظومة التعليم الأزهري في ضوء معايير جودة التعليم. 2- تحديد أهم أدوار المعلم المصري الذي يؤمن بالعمل الجماعي، المعلم الذي يدرك أن العمل التربوي ينبغي أن يستجيب لقضايا المجتمع والمشكلات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية التي يعاني منها المجتمع. 3- تطوير طبيعة المناهج الدراسية بما يتواكب مع تطورات القرن الحالي. 4- تطوير أساليب التدريس لجذب الطلاب إلى المدرسة. وقد توصلت الورقة البحثية إلى: 1- قيام المعاهد الأزهرية عامة بتبني فكرة تطبيقها لمعايير الجودة التي أقرتها الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد. 2- العمل على تنمية القيم والاتجاهات لبناء ثقافة تنظيمية راسخة لتأكيد الجودة الشاملة والعمل على تنفيذها لدى جميع العاملين سواء طلاب، أو معلمين أو إداريين أو قيادات تعليمية. 3- تشكيل اللجان الاستشارية للجودة وضمانها من ذوي الخبرة والدراية بموضوع الجودة الشاملة. | ||
| 653 | |a التعليم الأزهري |a جودة التعليم |a المناهج الدراسية |a المعلم المصري | ||
| 692 | |a المنظومة التعليمية |a معايير الجودة |a المعاهد الأزهرية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 016 |e Alarayik Journal for Science and Humanities |f Mağallaẗ al-Arāʾik li-l-ʿulūm wa-al-insāniyyāt |l 006 |m ع6 |o 2479 |s مجلة الأرائك للعلوم والإنسانيات |v 000 |x 2959-9059 | ||
| 856 | |u 2479-000-006-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1499175 |d 1499175 | ||
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتنمية الذكاء الإداري لشيوخ المعاهد بمنطقة المنوفية الأزهرية في ضوء توافر متطلبات رأس المال الفكري
بواسطة: الشامي، طارق عبدالفتاح أحمد منشور: (2023) -
دراسة تحليلية لأهداف التربية الرياضية بالمعاهد الأزهرية في ضوء فلسفة ومناهج التعليم بالأزهر الشريف
بواسطة: حسن، أحمد ماهر حسن أنور منشور: (2021) -
متطلبات تطوير منظومة التنمية المهنية لمعلمي المعاهد الأزهرية في ضوء بعض التوجيهات المعاصرة
بواسطة: موسى، محمد محمود صابر محمود منشور: (2022) -
تطوير أداء شيوخ المعاهد الثانوية الأزهرية في ضوء مدخل القيادة التكيفية
بواسطة: عبدالعزيز، راضي المتولي محمود منشور: (2024) -
دور كل من محتوى مناهج التربية الرياضية ومعلميها في إكساب الجانب المعرفي لتلاميذ المعاهد الدينية الأزهرية بجمهورية مصر العربية
بواسطة: زغلول، محمد سعد منشور: (2002)
