تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>مقومات التعليم الإلكتروني كخيا...>الوصف

مقومات التعليم الإلكتروني كخيار داعم لنجاح التعليم عن بعد في المؤسسات الجامعية

المصدر: مجلة الأرائك للعلوم والإنسانيات
الناشر: جامعة الأرائك الدولية - مركز البحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: بوشعور، زهرة نوال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوفارس، عبدالرحمان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 317 - 331
ISSN: 2959-9059
رقم MD: 1499200
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | التعليم الرقمي | التواصل الأكاديمي | المؤسسات الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | التعليم عن بعد | مقومات نجاحه | E-Learning | Distance Education | Its Successes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: لقد سعت هذه الورقة البحثية إلى إبراز مقومات نجاح التعليم الإلكتروني في كونه خياراً داعماً لنجاح التعليم عن بعد في مؤسسات التعليم العالي، فقد أصبح ضرورة ملحة تمليها الظروف التي يشهدها العالم، وذلك لأنه أحد الأنماط المتطورة والأساليب التعليمية الحديثة المعاصرة للتكنولوجيا الرقمية المتقدمة، إذ ينظر إليه الكثير من التربويين على أنه السبب في إحداث ثورة معلوماتية حديثة لأساليب وتقنيات التعليم، عند استخدام الوسائل التكنولوجية المتعددة، خاصة الإنترنت. تم استخدام المنهج التحليلي، حيث تعرض الباحثان إلى إبراز ماهيته، ومتطلباته ومقومات نجاحه، مع الاستشهاد ببعض الدراسات العربية التي تناولت عناصر هذا البحث.

This paper sought to highlight the success of e-learning as a supportive option for the success of distance education in higher education institutions. s conditions", has become an urgent necessity dictated by the conditions in which the world is witnessing, as it is one of the sophisticated patterns and modern and contemporary teaching methods of advanced digital technology education", which many educators view as the cause of a modern information revolution for teaching methods and techniques, when using multiple technological means, especially the Internet. The analytical curriculum was used, where the two researchers were exposed to highlighting what it was, its requirements and its successes, while citing some Arab studies that dealt with the elements of this research.
ISSN: 2959-9059

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.