ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









القيادة البارعة وعلاقتها بمهارات الاتصال لدى مدرسي رياضة المبارزة في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بالعراق

العنوان بلغة أخرى: Brilliant Leadership and its Relationship to Communication Skills among Fencing Teachers in Colleges of Physical Education and Sports Sciences in Iraq
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: العذاري، دعاء فوزي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Adhari, Duea Fawzi Muhammad
مؤلفين آخرين: الصائغ، علي محمد جواد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 1069 - 1080
DOI: 10.33984/0904-017-003-060
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1499834
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة البارعة | مهارات الاتصال | مدرسو رياضة المبارزة | Brilliant Leadership | Communication Skills | Fencing
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: انبثقت الفكرة في تسليط الضوء على دراسة الدور التفاعلي الذي تلعبه مهارات الاتصال عن طريق المساهمة في اكتساب مهارات قيادية بارعة لدى مدرسي رياضة المبارزة في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بالعراق، وكانت مشكلة البحث في التساؤلات التالية هل تساعد مهارات الاتصال في التواصل الفعال وقدرة الإقناع المدرسين على توجيه وتحفيز الطلاب في درس رياضة المبارزة، وما دور القيادة البارعة للمدرسين في تحفيز وتشجيع الطلاب لتحقيق أهدافهم الشخصية، وما التحديات التي يواجهها مدرسي رياضة المبارزة في تطوير قدراتهم القيادية والاتصالية، وكانت أهداف البحث التعرف على الواقع والعلاقة بين القيادة البارعة ومهارات الاتصال لدى مدرسي رياضة المبارزة في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بالعراق، التعرف على نسبة مساهمة مهارات الاتصال بالقيادة البارعة لدى مدرسي رياضة المبارزة في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بالعراق، واستعمل الباحثان المنهج الوصفي بطريقة المسح لملائمته لطبيعة المشكلة على تدريسي مادة المبارزة في كليات وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة بالجامعات العراقية الحكومية والأهلية عدا إقليم كردستان، والبالغ عددهم (85) تدريسي وتم اختيار عينة البحث بطريقة الحصر الشامل، وتم عرض ومناقشة واقع مقياس القيادة البارعة ومحاورها، وعرض ومناقشة واقع مقياس مهارات الاتصال، وعرض وتحليل ومناقشة نتائج نسبة مساهمة مهارات الاتصال بالقيادة البارعة لمدرسي رياضة المبارزة في العراق وكانت أهم الاستنتاجات يتمتع مدرسو رياضة المبارزة في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق بمستوىً عالٍ من القيادة البارعة ومهارات الاتصال، وأوصى الباحثان بضرورة اعتماد مقياسي الدراسة (القيادة البارعة، مهارات الاتصال) في القياس في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بالعراق.

The idea emerged to shed light on studying the interactive role played by communication skills by contributing to the acquisition of proficient leadership skills among fencing teachers in colleges of physical education and sports sciences in Iraq. The research problem was in the following questions: Do communication skills in effective communication and the ability to persuade teachers help guide and motivate students in a fencing lesson? What is the role of teachers’ skillful leadership in motivating and encouraging students to achieve their personal goals? What are the challenges that fencing teachers face in developing their leadership and communication abilities? . The objectives of the research were to identify the reality and the relationship between brilliant leadership and communication skills among fencing teachers in the colleges of physical education and sports sciences in Iraq, to identify the percentage of the contribution of communication skills to brilliant leadership among fencing teachers in the colleges of physical education and sports sciences in Iraq. The researchers used the descriptive method using a survey method to suit the nature of the problem. The most important conclusions were that fencing teachers in the colleges of physical education and sports sciences in Iraq have a high level of skilled leadership and communication skills. The researchers recommended the necessity of adopting the two study scales (skillful leadership and communication skills) in measurement in the colleges of physical education and sports sciences in Iraq.

ISSN: 1992-0695