إبراهيم، هاني أبو الفتوح جاد، و أبو سقاية، رشا يحيى السيد. (2022). التفاعل بين نمط تقديم التوجيهات المساعدة "الموجزة / التفصيلية" ببيئة الواقع المعزز ونوع الجنس "الذكور / الإناث" وأثره في تنمية مهارات استخدام وسائل التواصل الاجتماعي الإلكترونية والتقبل التكنولوجي لدى التلاميذ المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم. المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني، مج7, ع2 ، 329 - 548. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1499998