تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > نموذج الأهداف الاجتماعية في طر...>الوصف

نموذج الأهداف الاجتماعية في طريقة العمل مع الجماعات

المصدر: المجلة العلمية للخدمة الإجتماعية
الناشر: جامعة أسوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: محمد، طارق رمضان حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 48 - 80
ISSN: 2735-5675
رقم MD: 1500844
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخدمة الاجتماعية | الأهداف الاجتماعية | خدمة الجماعة | أخصائي الجماعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج الأهداف الاجتماعية | The Model of Social Goals
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: طريقة العمل مع الجماعات هي إحدى طرق الخدمة الاجتماعية التي تعمل على مساعدة الأفراد على النضج وتنمية شخصياتهم ومقابلة حاجاتهم إلى أقصى حد ممكن وذلك من خلال تنمية قدرات الأفراد على الاشتراك في جماعات وبذلك تتاح لهم الفرصة لزيادة الخبرات الجماعية مما يؤدى إلى قدراتهم على التكيف وزيادة الوعي الاجتماعي. كذلك تسعى طريقة العمل مع الجماعات إلى قيام الأفراد بمساعدة مجتمعهم وإتاحة الفرصة للأفراد لاكتساب المهارات المختلفة التي تزيد من قدراتهم الإنتاجية وظهور قدراتهم الابتكارية عن طريق المشاركة الجماعية في أوجه الأنشطة والبرامج التي يمارسها أعضاء الجماعة.

The method of working with groups is one of the methods of social service that works to help individuals mature, develop their personalities and meet their needs to the maximum extent possible by developing the abilities of individuals to participate in groups and thus have the opportunity to increase collective experiences, which leads to their abilities to adapt and increase social awareness. The way of working with groups also seeks for individuals to help their community and provide individuals with the opportunity to acquire various skills that increase their productive capabilities and the emergence of their innovative abilities through collective participation in the aspects of activities and programs practiced by members of the collection.
ISSN: 2735-5675

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.