ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







رؤي تصميمية زخرفية لملابس المحجبات مستلهمة من جماليات فن الماندالا كمدخل لتحقيق الرفاهية الذاتية

العنوان بلغة أخرى: Decorative Design Visions for Veiled Clothes Inspired by the Aesthetics of Mandala Art as an Entrance to Achieving Subjective Well-Being
المصدر: المجلة العلمية للتربية النوعية والعلوم التطبيقية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: السيد، هبة جمال عبدالحليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelhalim, Heba Gamal
مؤلفين آخرين: حمادة، هبة محمد محمد (م. مشارك) , عبدالله، عزة أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 275 - 341
ISSN: 2682-3101
رقم MD: 1500935
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصميم زخرفي | ملابس المحجبات | فن الماندالا | الرفاهية الذاتية | Decorative Design | Veiled Clothing | Mandala Art | Subjective Well-Being
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01595nam a22002417a 4500
001 2244734
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 617413  |a السيد، هبة جمال عبدالحليم  |e مؤلف  |g Abdelhalim, Heba Gamal 
245 |a رؤي تصميمية زخرفية لملابس المحجبات مستلهمة من جماليات فن الماندالا كمدخل لتحقيق الرفاهية الذاتية 
246 |a Decorative Design Visions for Veiled Clothes Inspired by the Aesthetics of Mandala Art as an Entrance to Achieving Subjective Well-Being 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية النوعية  |c 2022  |g يوليو 
300 |a 275 - 341 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a ملابس النساء المحجبات  |a القيم الجمالية  |a التصميمات الزخرفية  |a التطريز والطباعة  |a المرأة المحجبة 
692 |a تصميم زخرفي  |a ملابس المحجبات  |a فن الماندالا  |a الرفاهية الذاتية  |b Decorative Design  |b Veiled Clothing  |b Mandala Art  |b Subjective Well-Being 
700 |9 531672  |a حمادة، هبة محمد محمد  |e م. مشارك  |g Hamada, Heba Mohamed Mohamed 
700 |9 540178  |a عبدالله، عزة أحمد محمد  |e م. مشارك  |g Abdullah, Azzah Ahmed Mohammed 
773 |c 007  |l 013  |m مج5, ع13  |o 2576  |s المجلة العلمية للتربية النوعية والعلوم التطبيقية  |v 005  |x 2682-3101 
856 |u 2576-005-013-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1500935  |d 1500935