المستخلص: |
تتناول هذه الدراسة متطلبات تفعيل برامج الأنشطة الطلابية بهدف الحد من مخاطر الأمن السيبراني التي تهدد الشباب الجامعي، مع التركيز على دور الأخصائي الاجتماعي واستخدام أسلوب العمل مع الجماعات. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على عينة مكونة من 38 أخصائيًا اجتماعيًا بمحافظة كفر الشيخ، من خلال استبيان تم التأكد من صدقه وثباته. أظهرت النتائج أن هناك أربعة أبعاد رئيسية لمخاطر الأمن السيبراني، وهي الأبعاد الاجتماعية مثل تهديد الاستقرار المجتمعي، والثقافية مثل ضعف الوعي الثقافي، والنفسية مثل الشعور بالقلق وفقدان الثقة، والأخلاقية مثل التعرض لمحتوى غير لائق. كما حددت الدراسة عددًا من المتطلبات الضرورية لتفعيل الأنشطة بفعالية، وتشمل متطلبات معرفية كالإلمام بأنواع الجرائم الإلكترونية، ومهارية مثل تنظيم ورش العمل، وقيمية كتعزيز الالتزام بالأخلاقيات. وكشفت النتائج عن وجود معوقات مثل ضعف التوعية الإعلامية وقلة التدريب، واقترحت الدراسة التغلب عليها من خلال تنظيم دورات تدريبية وتصميم حملات توعوية موجهة. وخلصت الدراسة إلى تصور مقترح لبرنامج يهدف إلى رفع وعي الشباب الجامعي بمخاطر الأمن السيبراني، وشددت على أهمية التنسيق بين المؤسسات التعليمية والأسر، وضرورة تطوير المناهج لتواكب التغيرات التقنية المتسارعة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|