| LEADER |
03231nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2245525 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالسلام، أيمن مسلم سليمان
|g Soliman, Ayman Muslim
|e مؤلف
|9 262571
|
| 245 |
|
|
|a تأثير تدريبات السلم على مستوى أداء مهارتي الهجمة المستقيمة و الهجمة العددية الثنائية لدي لاعبي المبارزة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية الرياضية
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 15
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a فق كل من "فتنات جبريل وآخرون" (2017 م.)، أسامة عبدالرحمن" ( 2005 م.) أن الهجمة المستقيمة من المهارات الهجومية الهامة في رياضة المبارزة التي تساعد على تحقيق نقطة مباشرة، وبالتالى الفوز بالمباراة، اذ تتميز بالدقة والسرعة والقوة، وفى هذا الصدد أن الهجمة المستقيمة عبارة عن حركة انبساطية (طعن) يؤديها المبارز في نفس خط التلاحم عندما يكون مفتوحا ً، أي وجود ثغرة مكشوفة أمام نصل المهاجم حيث أن الهجمة المستقيمة فيها محاولة لتسجيل لمسة على المنافس ولذلك تسمى هذه الهجمة بالطعنة المستقيمة حيث أنها تتم في خط مستقيم وللأمام دون تغيير خط التلاحم، وهى تؤدى من الخطوط العليا أو السفلى. (10: 85) ( 3: 197) ومن خلال ما اطلع علية الباحثون من دراسات سابقة (8) (2) (4) (13) تبين أن هناك قصوراً في استخدام الأدوات والأساليب الحديثة في التدريب، والتي تساعد الناشئ على تحسين مستوى الأداءات المهارية لذا جاءت فكرة البحث للتعرف على فاعلية استخدام تدريبات السلم على مسـتوى أداء مهارتي الهجمة المستقيمة والهجمة العددية الثنائية لـدى لاعـبـي المـبـارزة، لعلة يكون خطوة تجاه سد جميع النواحي للارتقاء بمستوى اللعبة مهارياً على المستوى المحلي والعالمي.
|
| 653 |
|
|
|a التدريب الرياضي
|a تدريبات السلم
|a المهارات الهجومية
|a لاعبو المبارزة
|
| 700 |
|
|
|a قطب، حسام الدين عبدالحميد
|g Qutb, Hossamuldin Abdulhamid
|e م. مشارك
|9 573851
|
| 700 |
|
|
|a محمد، وليد نشأت علي
|g Mohamed, Walid Nashat Ali
|e م. مشارك
|9 475445
|
| 700 |
|
|
|9 797019
|a أبو الحسن، أحلام موسى نعنوع
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 007
|f Mağallaẗ Al-Wadī Al-Ǧadīd Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
|l 001
|m مج5, ع1
|o 2415
|s مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة
|v 005
|x 2786-0302
|
| 856 |
|
|
|u 2415-005-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1501801
|d 1501801
|
