تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>الذكاء الاصطناعي في إدارة مؤسس...>الوصف

الذكاء الاصطناعي في إدارة مؤسسات التعليم العالي: مراجعة منهجية للأدبيات العربية

العنوان بلغة أخرى: Artificial Intelligence in Higher Education Institutions Administration: A Systematic Review of Arabic Literature
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بتور، هالة عودة جمعة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Battour, Hala Ouda Jumah
المجلد/العدد: مج48, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 219 - 254
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1501931
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | مؤسسات التعليم العالي | العمليات الإدارية | الأدبيات العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | إدارة مؤسسات التعليم العالي | مراجعة منهجية للأبيات العربية | Artificial Intelligence "AI" | Higher Education Institutions Administration | A Systematic Review of Arabic Literature
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

128

حفظ في:
المستخلص: يعد الذكاء الاصطناعي عاملا أساسيا في تحسين إدارة مؤسسات التعليم العالي من خلال تقديمه حلولا شاملة للتحديات المحتملة التي قد تواجه العمليات الإدارية، فيمكن الاعتماد على تطبيقات الذكاء الاصطناعي كآلية فعالة لتحسين إدارة تلك المؤسسات. وعليه فالغرض من البحث الحالي هو المراجعة المنهجية للأدبيات العربية السابقة المتمثلة في البحوث العربية المنشورة في قاعدة بيانات دار المنظومة في الفترة من ۲۰۲۰ م إلى ۲۰۲۳م. واستخدم البحث الحالي المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى النوعي لعينة غير عشوائية عمدية لمراجعة الهدف الرئيس، ومناهج البحث العلمي، وأبرز نتائج الأدبيات العربية السابقة منهجيا. ومن خلال المراجعة المنهجية للأدبيات العربية السابقة تم التوصل إلى عدد (۱۷) بحثا، وبناء عليها خلص البحث الحالي إلى أن جاء واقع استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في إدارة الجامعات كهدف رئيس لأغلب البحوث، واستخدمت أغلب البحوث المنهج الوصفي، وكانت أبرز نتائج البحوث متمثلة في ضعف البنية التحتية والتقنية بالجامعات. وأوصى البحث الحالي بضرورة تدريب القائمين على إدارة مؤسسات التعليم العالي على تطبيقات الذكاء الاصطناعي.

Artificial intelligence (AI) is an essential factor in improving the administration of higher education institutions by providing comprehensive solutions to potential challenges that may face administrative processes. AI applications can be relied upon as an effective mechanism to improve the administration of these institutions. Accordingly, the purpose of the current research is to systematically review of previous Arabic literature which represented in Arabic research published in Dar Al-Mandumah's database in the period from 2020 AD to 2023 AD. The current research used the descriptive approach and qualitative content analysis of a non-random, intentional sample method to review the main objective, scientific research methods and highlighted results of previous Arabic literature systematically. Through a systematic review of previous Arabic literature, (17) studies were reached. the current research concluded that the reality of using AI technology in university administration was the main goal of most research. Most of the research used the descriptive approach and the most prominent results of the research were represented by the weakness infrastructure and technology in universities. The current research recommended that administrators of higher education institutions should be trained in AI applications.
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.