الخصائص السيكومترية للنسخة العربية لمقياس التجنب المعرفي وعلاقته بمعدلات الاستمتاع والقبول والفعل لدى طلبة كلية التربية جامعة مدينة السادات
| العنوان بلغة أخرى: |
Psychometric Properties of the Arabic Version of the Cognitive Avoidance Scale and its Relationship to Rates of Enjoyment, Acceptance and Action among Students of the Faculty of Education, Sadat City University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | طاحون، رحاب سمير عبدالغني (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tahoon, Rehab Samir Abdelghany |
| المجلد/العدد: | مج33, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 437 - 462 |
| ISSN: |
1110-3922 |
| رقم MD: | 1502390 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التجنب المعرفي | مقياس معدلات الاستمتاع | التجنب التجريبي | الخصائص السيكومترية | التحليل العاملي | Cognitive Avoidance | Gaudiebility Scale | Acceptance and Action Questionnaire-II | Psychometric Properties | Factorial Structure
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04154nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2246122 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 593959 |a طاحون، رحاب سمير عبدالغني |e مؤلف |g Tahoon, Rehab Samir Abdelghany | ||
| 245 | |a الخصائص السيكومترية للنسخة العربية لمقياس التجنب المعرفي وعلاقته بمعدلات الاستمتاع والقبول والفعل لدى طلبة كلية التربية جامعة مدينة السادات | ||
| 246 | |a Psychometric Properties of the Arabic Version of the Cognitive Avoidance Scale and its Relationship to Rates of Enjoyment, Acceptance and Action among Students of the Faculty of Education, Sadat City University | ||
| 260 | |b جامعة الإسكندرية - كلية التربية |c 2023 |g يناير | ||
| 300 | |a 437 - 462 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تناول البحث الحالي التحقق من البنية العاملية للنسخة العربية من مقياس التجنب المعرفي لدى عينة من طلبة وطالبات كلية التربية جامعة مدينة السادات. تكونت عينة البحث الحالي من (726) طالباً وطالبة من طلبة كلية التربية جامعة مدينة السادات، بواقع عدد (175) طالباً بمتوسط عمري قدره (20.53)، وانحراف معياري قدره (1.87) و(551) طالبة بمتوسط عمري قدره (19.63)، وانحراف معياري قدره (1.33). أظهرت النتائج الحالية: أن التجنب المعرفي قد تمتع بخمسة عوامل، بتفسير 67.439 من التباين الكلي. كما بينت النتائج ملاءمة جيدة للنموذج لبيانات البحث الحالي، حيث كانت مؤشرات الملاءمة جيدة وجاءت على النحو التالي: (CFI) = 0.975؛ ومؤشر جودة الملاءمة (GFI) = 0.95؛ ومتوسط خطأ تقريب مربع RMSEA) = 0.034)، وكانت مؤشرات الثبات ملاءمة وبلغت قيمتها (Cronbach's α = 0.885)، وكانت أبعاد مقياس التجنب المعرفي مرتبطة بشكل كبير بأبعاد مقياس معدلات الاستمتاع ومقياس القبول والفعل-2. |b The current research investigated the global structure of the Arabic version of the cognitive avoidance scale among a sample of students from the Faculty of Education, Sadat City University. The current research sample consisted of (726) students from the Faculty of Education, Sadat City University, with a number of (175) male, with an average age of (20.53), and a standard deviation of (1.87), and (551) female, with an average age of (19.63), and a deviation A standard rate of (1.33). The current results showed that: Cognitive avoidance had five factors, explaining 67,439 of the total variance, and showing a good fit of the data to the model (CFI) = 0.975; goodness of fit index (GFI) = 0.95; mean square approximation error (RMSEA) = 0.034). The stability indicators were appropriate (Cronbach's α = 0.885), and the dimensions of the cognitive avoidance scale were significantly related to the dimensions of Gaudiebility scale and the acceptance and action scale -2. | ||
| 653 | |a الاضطرابات النفسية |a اضطرابات القلق |a المرونة النفسية |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a التجنب المعرفي |a مقياس معدلات الاستمتاع |a التجنب التجريبي |a الخصائص السيكومترية |a التحليل العاملي |b Cognitive Avoidance |b Gaudiebility Scale |b Acceptance and Action Questionnaire-II |b Psychometric Properties |b Factorial Structure | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ |l 001 |m مج33, ع1 |o 0038 |s مجلة كلية التربية |t Alexandria Faculty of Education Journal |v 033 |x 1110-3922 | ||
| 856 | |u 0038-033-001-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1502390 |d 1502390 | ||
عناصر مشابهة
-
الذكاء الثقافي وعلاقته بالكفاءة الذاتية وتوجهات الهدف لدى طلبة وطالبات كلية التربية جامعة مدينة السادات
بواسطة: طاحون، رحاب سمير منشور: (2018) -
الخصائص السيكومترية للنسخة المختصرة لمقياس الشفقة بالذات لدى طلاب الجامعة
بواسطة: علي، جمال محمد منشور: (2022) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الاندماج المعرفي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: قمحاوي، مي أحمد راغب منشور: (2023) -
الخصائص السيكومترية لمقياس التشوهات المعرفية لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة أم القرى
بواسطة: العتيبي، عبير عايض عويض منشور: (2022) -
الخصائص السيكومترية لمقياس القلق الاجتماعي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: عزب، حسام الدين محمود منشور: (2022)
