×
دليل المستخدم
الشريف، خالد حسن بكر. (2023). الإسهام النسبي لمكونات المعرفة "التصريحية - الإجرائية - السياقية" في التنبؤ بالقدرة على التفكير الاستدلالي لدى طلبة الجامعة. مجلة كلية التربية، مج33, ع2 ، 21 - 53. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1502452
الشريف، خالد حسن بكر. "الإسهام النسبي لمكونات المعرفة "التصريحية - الإجرائية - السياقية" في التنبؤ بالقدرة على التفكير الاستدلالي لدى طلبة الجامعة." مجلة كلية التربية مج33, ع2 (2023): 21 - 53. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1502452