| LEADER |
06081nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2246205 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 772492
|a عبد ربه، زينب محمود شعبان
|e مؤلف
|g Abd Rabbo, Zainab Mahmoud Shaaban
|
| 245 |
|
|
|a رؤية مستقبلية لتلبية الطلب الاجتماعي على التعليم الجامعي بمصر على ضوء بعض النماذج العالمية
|
| 246 |
|
|
|a A Future Vision to Meet the Social Demand for University Education in Egypt in the Light of some Global Models
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2024
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 110
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى تعرف واقع تلبية الطلب الاجتماعي على التعليم الجامعي، والكشف عن بعض الاتجاهات والنماذج العالمية، وذلك من أجل الإفادة منها في مصر، لذا تم تناول الإطار المفاهيمي والفكري للطلب الاجتماعي على التعليم الجامعي متمثلا في مفهومه، وفلسفته، ومراحل تحديده، ومزاياه، وسلبياته باعتباره أحد وأهم مداخل التخطيط التربوي، وكذلك الوقوف على القوى والعوامل المؤثرة في الطلب الاجتماعي على التعليم الجامعي، ثم تحديد مثالب زيادة الطلب الاجتماعي على التعليم الجامعي. كما تم تحديد أهم الاتجاهات الحديثة والنماذج العالمية في تلبية الطلب الاجتماعي على التعليم الجامعي والتي منها الاتجاه نحو خصخصة التعليم الجامعي والذي يدعم استقلالية الجامعات ماليًا وإداريًا، ويأخذ أشكالاً متعددة تتنوع بين الخصخصة الحادة كالجامعات الخاصة، والخصخصة المعتدلة كالجامعات الأهلية، والخصخصة البسيطة كالبرامج الجديدة في الجامعات الحكومية (برامج الساعات المعتمدة). وهناك أيضًا الاتجاه نحو الأخذ بصيغ التعليم الجامعي المدمج/المستمر كما في الجامعات الافتراضية، والجامعات الدولية (جامعات اللاحدود)، وجامعات الجيل الثالث، وجامعات الجيل الرابع، وأخيرًا الاتجاه نحو إقامة تحالفات وشراكات بين الجامعات والمؤسسات الإنتاجية متمثلا في الجامعات التكنولوجية، وجامعات الشركات، ورصد واقع الطلب الاجتماعي في مصر وبعض الدول العربية ودول شرق وجنوب آسيا. وتم تناول بعض النماذج العالمية في تلبية الطلب الاجتماعي على التعليم الجامعي، وقد تم بناء رؤية مستقبلية لفتح توجهات جديدة لتلبية الطلب الاجتماعي للتعليم الجامعي على ضوء بعض النماذج العالمية.
|b This research aimed at recognizing the current status of meeting the social demand for university education, and to uncover some global trends and models for the purpose of benefiting from them in Egypt. Therefore, the conceptual and intellectual framework of the social demand for university education was addressed which is represented in its concept, philosophy, stages of determination, advantages, and disadvantages, considering it as one of the most important educational planning approaches. Additionally, it addressed the forces and factors influencing the social demand for university education, and then identifying the disadvantages of increasing the social demand for university education. The most important modern trends and global models in meeting the social demand for university education were also identified. These include the trend towards privatization of university education, which supports the financial and administrative independence of universities, taking various forms ranging from sharp privatization such as private universities, moderate privatization such as national universities, and simple privatization such as new programs in government universities (credit hour programs). There is also a trend towards adopting Blending /Permenent university education formats, as in virtual universities, international universities (borderless universities), third-generation universities, and fourth-generation universities. Finally, there is a trend towards establishing alliances and partnerships between universities and production institutions, represented by technological universities and corporate universities. Along with monitoring the current status of social demand in Egypt and some Arab countries, as well as countries in East and South Asia. Some global models in meeting the social demand for university education were also discussed, and a future vision was developed to open new directions for meeting the social demand for university education in light of some global models
|
| 653 |
|
|
|a التخطيط التربوي
|a الرؤية المستقبلية
|a الجامعات الحكومية
|a الجامعات الدولية
|a الدول العربية
|
| 692 |
|
|
|a الطلب الاجتماعي
|a التعليم الجامعي
|a النماذج العالمية
|b Social Demand
|b University Education
|b Global Models
|
| 700 |
|
|
|9 565211
|a صالح، أمانى وحيد جرجس
|e م. مشارك
|g Saleh, Amani Wahid Gerges
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 006
|m مج40, ع6
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 040
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-040-006-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1502460
|d 1502460
|
