ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى تمكن معلمي ومعلمات الحاس...>مارك

مستوى تمكن معلمي ومعلمات الحاسب من مهارات التفكير الحاسوبي من وجهة نظر مشرفي ومشرفات الحاسب بالمملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشمري، فيصل بن فهد بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shammari, Faisal bin Fahd bin Mohammed
المجلد/العدد: ع120, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 330 - 354
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1502501
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | المهارات الرقمية | الأداء المهني | التعليم الرقمي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات | التفكير الحاسوبي | معلمي الحاسب | مشرفي الحاسب | Skills | Computer Thinking | Computer Teachers | Computer Supervisors
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03729nam a22002177a 4500
001 2246239
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 551059  |a الشمري، فيصل بن فهد بن محمد  |e مؤلف  |g Al-Shammari, Faisal bin Fahd bin Mohammed 
245 |a مستوى تمكن معلمي ومعلمات الحاسب من مهارات التفكير الحاسوبي من وجهة نظر مشرفي ومشرفات الحاسب بالمملكة العربية السعودية 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2022  |g أكتوبر 
300 |a 330 - 354 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى تعرف مستوى تمكن معلمي ومعلمات الحاسب من مهارات التفكير الحاسوبي من وجهة نظر مشرفي ومشرفات الحاسب في المملكة العربية السعودية ، ولتحقيق هدف البحث: استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي القائم على استبيان مكون من خمسة محاور، وبعد التحقق من صدق أداة البحث وثباتها تم تطبيقه على جميع مشرفي ومشرفات الحاسب خلال الفصل الدراسي الأول من العام 1443/1444هـ وعددهم (72) مشرفاً ومشرفة حاسب آلي، وقد توصل هذا البحث إلى عدد من النتائج أهمها: تمكن معلمي ومعلمات الحاسب من وجهة نظر مشرفي ومشرفات الحاسب من مهارات التفكير الحاسوبي بشكل عام بمستوى متوسط، ، وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج البحث أوصى البحث بعدد من التوصيات منها استحداث مقرر للتفكير الحاسوبي في برامج إعداد معلمي الحاسب في كليات علوم الحاسب الآلي، تركيز مشرفي ومشرفات الحاسب على تقييم معلمي الحاسب وفق مهاراتهم في التفكير الحاسوبي. كما اقترح إجراء بحوث ودارسات مستقبلية منها أثر استراتيجيات حاسوبية حديثة على تنمية مهارات التفكير الحاسوبي، تأتي استكمالا لموضوع البحث الحالي. الكلمات المفتاحية: مهارات، التفكير الحاسوبي، معلمي الحاسب، مشرفي الحاسب.  |b The aim of the research: to know the level of computer teachers’ mastery of computer thinking skills from the point of view of computer supervisors in the Kingdom of Saudi Arabia. It was applied to all computer supervisors during the first semester of the year 1443/1444 AH, and they numbered (72) male and female supervisors. In light of the results of the research, the research recommended a number of recommendations. He also suggested conducting future research and studies to complement the current research topic. 
653 |a العملية التعليمية  |a المهارات الرقمية  |a الأداء المهني  |a التعليم الرقمي  |a السعودية 
692 |a مهارات  |a التفكير الحاسوبي  |a معلمي الحاسب  |a مشرفي الحاسب  |b Skills  |b Computer Thinking  |b Computer Teachers  |b Computer Supervisors 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 001  |m ع120, ج1  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 120  |x 1110-9777 
856 |u 0089-120-001-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1502501  |d 1502501 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.