ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل المؤثرة على تحويل التل...>الوصف

العوامل المؤثرة على تحويل التلاميذ من التعليم العام إلى التعليم الأزهري ومتطلبات تنظيمها

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، فاطمة مصطفى عبدالهادي السعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المهدي، مجدي صلاح طه (مشرف) , الدياسطي، مروة بكر مختار (مشرف)
المجلد/العدد: ع123, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 1334 - 1359
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1502672
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العام | التعليم الأزهري | تحويل الطلاب | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعتبر المعاهد الأزهرية من المؤسسات التعليمية الرائدة في مجال التعليم الديني، فهي تسهم في توفير التعليم الأزهري لمليوني طالب وطالبة في مصر والعالم، وتقوم بدور بارز في تعميق روح الانتماء والولاء للدين والوطن، من خلال برنامج تعليمي يهدف إلى بناء الشخصية الإسلامية الوسيطة، غير أن هناك تغيرات مجتمعية نالت من مكانة هذا التعليم، ولا شك أن هناك عوامل مؤثرة في الإقبال الكبير على المعاهد الأزهرية منها ما هو متعلق بالتعليم العام، ومنها ما هو متعلق بالتعليم الأزهري، ويهدف البحث الحالي إلى الوقوف على تلك العوامل المؤثرة على تحويل التلاميذ من التعليم العام إلى التعليم الأزهري ومتطلبات تنظيمها.

Spirit Al-Azhar institutes are considered one of the leading educational institutions in the field of religious education. They contribute to providing Al-Azhar education to two million male and female students in Egypt and the world, and they play a prominent role in belonging and loyalty to religion and the homeland through an educational program aimed at building the intermediate Islamic personality. However, there are changes. There is no doubt that there are factors influencing the great demand for Al-Azhar institutes, some of which are related to general education, and some of which are related to Al-Azhar education. The current research aims to identify those factors influencing the trans of students from general education to public education. Al-Azhar and its organization requirements.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.