الصعوبات التي تواجه طلاب الدراسات العليا بقسم أصول التربية في توظيف الأساليب الإحصائية: دراسة ميدانية بكلية التربية جامعة المنصورة
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العوضي، أسماء حسين عباس محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إسماعيل، علي عبد ربه حسين حماد (مشرف) , مطر، محمد محمد إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع124, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 166 - 192 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1503080 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03345nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2246846 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 797707 |a العوضي، أسماء حسين عباس محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a الصعوبات التي تواجه طلاب الدراسات العليا بقسم أصول التربية في توظيف الأساليب الإحصائية: |b دراسة ميدانية بكلية التربية جامعة المنصورة | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 166 - 192 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن الصعوبات التي تواجه الباحثين بقسم أصول التربية بالمنصورة في توظيف الأساليب الإحصائية في بحوثهم، وتحقيقاً لهذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي كونه المنهج المناسب، والذي اتضح استخدامه في التأصيل النظري للأساليب الإحصائية، وكذلك في الدراسة الميدانية من خلال استبانة تم تطبيقها على عينة ممثلة من طلاب الماجستير والدكتوراه بقسم أصول التربية، وأسفر البحث عن مجموعة من الصعوبات التي تواجه الباحثين والمرتبطة باستخدام الأساليب الإحصائية؛ منها ما يتعلق الباحث نفسه، وما يتعلق بتوظيف الأساليب، وأخيراً ما يتعلق بعينة البحث، وانتهى البحث إلى مجموعة من سُبل المواجهة لمثل هذه الصعوبات. |b The current research aims to reveal the difficulties facing research in the Department of Educational fundamentals in Mansoura in employing Statistical Methods in their research, to achieve this goal, the descriptive approach was used as it is the appropriate approach, and its use become clear in the theoretical foundation of statistical methodes, as well as in the field Study through a questionnaire that was applied. On a representative sample of master's and doctoral students in the Department of Educational Foundations, the research resulted in a set of difficulties facing researchers related to the use of statistical methods, some of them relate to the researcher himself, what relates to the research sample, The research ended with a set of ways to confront such difficulties. | ||
| 653 | |a الأساليب الإحصائية |a البحث العلمي |a أصول التربية |a طلبة الدراسات العليا |a جامعة المنصورة | ||
| 700 | |a إسماعيل، علي عبد ربه حسين حماد |g Ismail, Ali Abed Rabbo Hussein |e مشرف |9 73365 | ||
| 700 | |9 317214 |a مطر، محمد محمد إبراهيم |e مشرف |g Matter, Mohammed Mohammed Ibrahim | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 002 |m ع124, ج2 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 124 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-124-002-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1503080 |d 1503080 | ||
عناصر مشابهة
-
الأساليب الإحصائية المستخدمة في معالجة بيانات البحث العلمي ومدى مناسبتها لمتغيرات البحث: دراسة على طلاب الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة إفريقيا العالمية
بواسطة: عالم، عمر إبراهيم أحمد منشور: (2021) -
استخدام المعادلات السيكومترية في معالجة رسائل الماجستير والدكتوراه في الجامعات السودانية بالعاصمة الخرطوم خلال الفترة (2015-2020)
بواسطة: عجبنا، عبدالله محمد عبدالله منشور: (2022) -
تقييم الأساليب الإحصائية في رسائل الماجستير والدكتوراه المجازة في علم النفس التربوي والصحة النفسية بكلية التربية جامعة المنصورة
بواسطة: الشافعي، أشرف عبدالرازق السيد منشور: (2010) -
دراسة مقارنة بين استخدام كل من تحليل الانحدار وتحليل التباين : دراسة تقويمية - تطبيقية
بواسطة: الكناني، حسين بن محمد زين منشور: (2002) -
تصميم المجموعة الضابطة غير المتكافئة : دراسة تقويمية للأساليب الإحصائية المستخدمة مع التصميم في رسائل الدراسات العليا بكلية التربية جامعة أم القرى بمكة المكرمة
بواسطة: حماد، ديانا فهمي علي منشور: (1995)
