ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الآراء التربوية لابن خلدون في...>مارك

الآراء التربوية لابن خلدون في مجال العلوم الطبيعية

العنوان بلغة أخرى: The Educational Views of Ibn Khaldun in the Field of Natural Sciences
المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الزمزمي، محمد الحسين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zamzami, Mohammed Al-Hussin Muhammed
المجلد/العدد: ع125, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 402 - 423
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1503104
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الآراء التربية | العلوم الطبيعية | الحضرمي، أبو زيد ولي الدين عبدالرحمن بن محمد بن محمد بن محمد، ت. 1406 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:
ابن خلدون | مقدمة ابن خلدون | العلوم الطبيعية | Ibn Khaldun | Introduction to Ibn Khaldun | Natural Sciences
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03280nam a22002297a 4500
001 2246869
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 797723  |a الزمزمي، محمد الحسين محمد  |e مؤلف  |g Al-Zamzami, Mohammed Al-Hussin Muhammed 
245 |a الآراء التربوية لابن خلدون في مجال العلوم الطبيعية 
246 |a The Educational Views of Ibn Khaldun in the Field of Natural Sciences 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 402 - 423 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث للتعرف على الآراء التربوية لابن خلدون في مجال العلوم الطبيعية من خلال دراسة وتحليل "مقدمة ابن خلدون"، واستكشاف تلك الآراء والتعليق عليها، مع ذكر نبذه مختصرة عن حياته، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لإجراء هذا البحث، وأظهرت النتائج بعض الآراء التربوية التي ظهرت في المقدمة، كما أوصى الباحث في ضوء نتائج الدراسة ببعض التوصيات منها: أهمية تعليم العلوم العددية والهندسية للطلاب، والعناية بتوضيح العلوم وعدم الألغاز فيها عند تعليمها وتعلمها وتداولها بالإضافة لأهمية تكاتف المجتمع والمؤسسات في تعليم الناس ما ينفعهم، وحظر تعليم المعارف المزيفة  |b The goal of the research is to identify the educational opinions of Ibn Khaldun in the field of natural sciences through studying and analyzing “Ibn Khaldun’s Introduction,” exploring those opinions and commenting on them, while mentioning a brief overview of his life. The researcher used the descriptive analytical method to conduct this research. The results showed some educational opinions that appeared in the introduction. In light of the results of the study, the researcher also recommended some recommendations, including: the importance of teaching numerical and engineering sciences to students, paying attention to clarifying the sciences and avoiding mysteries in them when teaching, learning, and circulating them, in addition to the importance of the community and institutions coming together in teaching people what benefits them, and prohibiting Teaching fake knowledge 
653 |a الآراء التربية  |a العلوم الطبيعية  |a الحضرمي، أبو زيد ولي الدين عبدالرحمن بن محمد بن محمد بن محمد، ت. 1406 م. 
692 |a ابن خلدون  |a مقدمة ابن خلدون  |a العلوم الطبيعية  |b Ibn Khaldun  |b Introduction to Ibn Khaldun  |b Natural Sciences 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 001  |m ع125, ج1  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 125  |x 1110-9777 
856 |u 0089-125-001-013.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1503104  |d 1503104 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.