ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي في خفض اضطرابات...>الوصف

برنامج تدريبي في خفض اضطرابات النطق لدى الأطفال ‏زارعي القوقعة الإلكترونية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، ياسر محمد بخاطره (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، محمود مندوه محمد (مشرف) , سالم، محمد عيسى محمد عيسى (مشرف)
المجلد/العدد: ع123, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 2270 - 2296
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1503178
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | زراعة القوقعة الإلكترونية | اضطرابات النطق
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | اضطرابات النطق | زارعي القوقعة الالكترونية | Training Program | Speech Disorders | Cochlear Implant
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الى التحقق من برنامج تدريبي في خفض اضطرابات النطق لدى الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية، وتكونت عينة الدراسة من (20) تلميذ تتراوح أعمارهم (6-9) سنوات، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية ( ن = 10 )، ومجموعة ضابطة ( ن = 10 )، واستخدم الباحث الأدوات الآتية، مقياس اضطرابات النطق المصور (إعداد/ الباحث)، وبرنامج تدريبي في خفض اضطرابات النطق (إعداد/ الباحث)، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس اضطرابات النطق المصور فى اتجاه المجموعة الضابطة، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في مقياس اضطرابات النطق المصور قبل وبعد تطبيق البرنامج فى اتجاه القياس القبلي، ولا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في مقياس اضطرابات النطق المصور في القياسين البعدي والتتبعي، وقد أوصى الباحث باستخدام البرنامج التدريبي في خفض اضطرابات النطق لدى الأطفال زارعي القوقعة الالكترونية.

The research aimed to verify the effectiveness of a Training program in Reducing Speech Disorders for Cochlear Implant Students, The study sample consisted of students, whose ages ranged from (6 : 9) years, who were divided into two groups ; An experimental group (n=10) and a control group (n=10) . The researcher used the following tools: the illustrated speech scale (prepared / researcher). A Training program in reducing speech disorders (prepared / researcher). The results of the study revealed significant differences Statistically between the mean scores of the experimental and control groups in the post- measurement on the visualized speech disorders scale in the direction of the control group , and there are statistically significant differences between the mean ranks of the visualized speech disorders scale before and after applying the program in the direction of the pre- measurement , and there are no statistically significant differences between the mean ranks the scores of the experimental group in the pictured speech disorders scale in the post and follow – up measurements. The researcher recommended the use of a Training program in Reducing Speech Disorders for Cochlear Implant Students.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.