ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أبو بكر الحميدي "ت. 219 هـ." ومنهجه في مسنده

العنوان بلغة أخرى: Abu Bakr Al-Humaidi "219 AH." and his Approach in his Musnad
المصدر: مجلة بحوث
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: السيد، رباب محمد رمضان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): EL-Sayed, Rabab Mohamed Ramadan Ahmed
مؤلفين آخرين: أبو خزيم، محمد عبدالسلام كامل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 239 - 256
ISSN: 2735-4814
رقم MD: 1503193
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أبو بكر | الحميدي | ومنهجه | مسنده | Abo Bakr | Al-Humaydi | His Approach | His Musnad
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 04578nam a22002537a 4500
001 2246957
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 797783  |a السيد، رباب محمد رمضان أحمد  |e مؤلف  |g EL-Sayed, Rabab Mohamed Ramadan Ahmed 
245 |a أبو بكر الحميدي "ت. 219 هـ." ومنهجه في مسنده 
246 |a Abu Bakr Al-Humaidi "219 AH." and his Approach in his Musnad 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2024  |g مايو 
300 |a 239 - 256 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعد القرن الثالث الهجري العصر الذهبي لتدوين السنة، ففي هذا القرن خاصة، أكثر المصنفون من تأليف المسانيد، فلا تجد عالمًا من العلماء إلا وله مسند، وقد اشتهر في مصر في القرن الثالث الهجري عدد من المحدثين والفقهاء والأئمة، نذكر من محدثي مصر في هذا القرن على سبيل المثال لا الحصر، الإمام محمد بن إدريس الشافعي ت 204 هـ، وأسد بن موسى الملقب بأسد السنة ت 212 هـ، وأبو بكر عبد الله بن الزبير الحميدي ت 219 هـ، صاحب المسند. وسوف نتعرف من خلال هذا البحث على مكانة الحميدي عند العلماء، ومكانة مسنده باعتباره مصدرًا معتبرًا من مصادر الدراسات الإسلامية، وسنذكر أيضًا مصادره، ومنهجه في مسنده، وسأتبع في هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي: وذلك من خلال بيان منهج الحميدي في مسنده، مع ذكر الأمثلة. وقد تبين بالبحث أن أهم مصادر الحميدي، كانت ملازمته لكبار العلماء، أمثال سفيان بن عيينة، والإمام الشافعي، كما تبين من خلال منهجه في المسند أنه خصَّ مسنده لمرويات شيخه ابن عيينة، كما أنه من أوائل من علَّل مسنده، بالإضافة إلى علو إسناده؛ لذلك أوصي بالعناية بمصادر الدراسات الحديثية عامة، وبالمسانيد خاصة، والعمل على بيان مناهج مؤلفيها، وتحقيق القدر المستطاع من المصادر الحديثية المخطوطة.  |b The third century (H) is considered the golden age for codifying the Sunnah. In this century in particular, the majority of compilers composed Musnads. A number of hadith scholars, jurists and imams became famous in Egypt at the third century (H). We mention among the hadith scholars of Egypt in this century. For example, "Abo Bakr Al-Humaydi" 219 (H) the author of Al-Musnad. Through this research, we will learn about Al-Humaydi’s Position among scholars and the value of his Musnad as a respected source of Islamic studies. We will also mention its sources and its methodology in its Musnad. In this research, I will follow the descriptive and analytical method by explaining Al-Humaydi’s approach in its Musnad and we mention examples. The research revealed that the most important sources of Al-Humaydi were his companions with major scholars such as Sofyan bin Uyaynah and AL- Imam Al-Shafie, It was also revealed through his approach to the Musnad that he devoted his Musnad to narrations of his Sheikh Ibn Uyaynah. He was also one of the first scholars to explain his Musnad. Therefore, I recommend more attention to the sources of hadith studies by working to clarify the methods of its authors. 
653 |a تدوين السنة  |a تأليف المسانيد  |a الحميدي، أبو بكر عبدالله بن الزبير، ت. 219 هـ. 
692 |a أبو بكر  |a الحميدي  |a ومنهجه  |a مسنده  |b Abo Bakr  |b Al-Humaydi  |b His Approach  |b His Musnad 
700 |9 61521  |a أبو خزيم، محمد عبدالسلام كامل  |e م. مشارك  |g Abu Khazyem, Mohamed Abdel Salam Kamel 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 010  |f Buḥūṯ  |l 005  |m مج4, ع5  |o 2253  |s مجلة بحوث  |v 004  |x 2735-4814 
856 |u 2253-004-005-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1503193  |d 1503193 

عناصر مشابهة