واقع استخدام قيادات منطقة الأحمدي التعليمية للإدارة الإلكترونية: دراسة ميدانية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، هيا مانع محمد ثويمر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غنايم، مهنى محمد إبراهيم (مشرف) , محمد، أشرف السعيد أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع120, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1420 - 1454 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1503347 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
أجرى البحث دراسة ميدانية تهدف إلى التعرف على واقع استخدام الإدارة الإلكترونية لدى القيادات التعليمية في منطقة الأحمدي التعليمية بدولة الكويت، وذلك في ظل التحول الرقمي المتسارع الذي تشهده المؤسسات التعليمية على مستوى العالم. تنبع أهمية الدراسة من الحاجة إلى تطوير منظومة الإدارة المدرسية بما يواكب الاتجاهات الحديثة في الإدارة الإلكترونية، وتحسين كفاءة الأداء الإداري، وزيادة الشفافية، وسرعة الإنجاز. كما تسعى الدراسة إلى تشخيص واقع الحال، وتحديد أبرز المعوقات التي تحول دون التفعيل الكامل لأنظمة الإدارة الإلكترونية، واقتراح حلول عملية قابلة للتطبيق. وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وتطبيقها على عينة من القيادات التعليمية بمنطقة الأحمدي، شملت مديري المدارس والموجهين ورؤساء الأقسام. وتم استخدام استبانة أعدت خصيصًا لقياس درجة استخدام الإدارة الإلكترونية في عدد من المجالات، مثل: الاتصال الإداري، حفظ الوثائق، اتخاذ القرار، وتقييم الأداء. أظهرت نتائج الدراسة أن استخدام الإدارة الإلكترونية في منطقة الأحمدي ما زال دون المستوى المطلوب، وأن أكثر المجالات التي شهدت استخدامًا فعليًا هي مجالات الاتصال وحفظ الوثائق، بينما كان الاستخدام أقل في مجالات اتخاذ القرار وتقييم الأداء. وأرجعت النتائج هذا التفاوت إلى ضعف البنية التحتية التقنية، ونقص التدريب، وعدم وجود سياسات واضحة ملزمة بالتطبيق. وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج أوصت الدراسة بضرورة تطوير البنية التحتية التكنولوجية في مدارس منطقة الأحمدي، وتوفير برامج تدريبية موجهة للقيادات التربوية في مجال الإدارة الإلكترونية، إلى جانب إصدار لوائح تنظيمية تُلزم القيادات باستخدام الأدوات الإلكترونية، وتعزيز ثقافة التحول الرقمي داخل المؤسسات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
المحددات العلمية للإدارة الإلكترونية ومجالات تطبيقها في الإدارة المركزية بمنطقة القليوبية الأزهرية: دراسة تحليلية
بواسطة: أبو زيد، عزة موسى محمد عبدالله منشور: (2023) -
واقع ممارسة قائدات مدارس المرحلة الابتدائية في مدينة جدة للإدارة بالتجوال عن بعد من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الحارثي، مها سفر منشور: (2022) -
مدى إدراك مديري المنظمات العامة في الساحل السوري لمفهوم الإدارة الإلكترونية: دراسة ميدانية
بواسطة: ناصر، محمد جودت منشور: (2012) -
واقع الإدارة الإبداعية بالجامعات المصرية من وجهة نظر القيادات الإدارية
بواسطة: خضر، نعمات محمد إبراهيم منشور: (2022) -
دور القيادات الإدارية في تعزيز ممارسات المواطنة الرقمية لدى الإداريين في ضوء مدخل القيادة الأخلاقية: دراسة ميدانية بكلية التربية - جامعة الإسكندرية
بواسطة: البدوي، محمد جابر أحمد محمد منشور: (2022)
