ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القدرة المعرفية منبئ للثقة بالنفس للأطفال المتأخرين لغوياً: دراسة تنبؤية

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Ability is a Predictor of Self-Confidence for Linguistically Delayed Children: Predictive Study
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: ياسين، حمدي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yasin, Hamdy Mohammed
مؤلفين آخرين: حلمي، ياسمين خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 405 - 444
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1503415
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القدرة المعرفية | الثقة بالنفس | التأخر اللغوي | Cognitive Ability | Self-Confidence | Linguistic Retardation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 03199nam a22002537a 4500
001 2247195
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 333427  |a ياسين، حمدي محمد  |e مؤلف  |g Yasin, Hamdy Mohammed 
245 |a القدرة المعرفية منبئ للثقة بالنفس للأطفال المتأخرين لغوياً:  |b دراسة تنبؤية 
246 |a Cognitive Ability is a Predictor of Self-Confidence for Linguistically Delayed Children:  |b Predictive Study 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية  |c 2024  |g أبريل 
300 |a 405 - 444 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الكشف عن إسهام القدرة المعرفية بالتنبؤ بالثقة بالنفس لعينة من الأطفال المتأخرين لغويا، فضلا عن بيان اختلاف كل من الثقة بالنفس والقدرة المعرفية باختلاف المستوى الاقتصادي والاجتماعي للأطفال، وتكونت العينة من (ن=40) ممن تتراوح أعمارهم من (5-7) سنوات، طبق عليهم مقياسي الدراسة الأول: مقياس القدرة المعرفية الثاني: مقياس الثقة بالنفس (إعداد الباحثين) وأسفرت الدراسة عن إسهام القدرة المعرفية بالتنبؤ بالثقة بالنفس فضلاً عن اختلف الثقة بالنفس والقدرة المعرفية باختلاف المستوى الاقتصادي والاجتماعي.  |b The study aimed to reveal the contribution of cognitive ability to predict the self-confidence of a sample of children who are linguistically retarded, as well as manifesting the difference in both self-confidence and cognitive ability according to the difference of the economic and social level of children. The sample consisted of (n = 40) who ranged between (5-7) years, where two scales were applied to them, the first: the cognitive ability scale and the second: the self-confidence scale (prepared by researchers). The study concluded the contribution of cognitive ability to predict the selfconfidence, as well as the self-confidence and cognitive ability differed according to the difference of the economic and social levels. 
653 |a المهارات المعرفية  |a صعوبات التعلم  |a الصعوبات اللغوية 
692 |a القدرة المعرفية  |a الثقة بالنفس  |a التأخر اللغوي  |b Cognitive Ability  |b Self-Confidence  |b Linguistic Retardation 
700 |9 729954  |a حلمي، ياسمين خالد  |e م. مشارك  |g Helmy, Yasmin Khaled 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Egyptian Journal of Specialized Studies  |f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ  |l 042  |m ع42  |o 0555  |s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة  |v 000  |x 1687-6164 
856 |u 0555-000-042-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1503415  |d 1503415