ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية دائرة التعلم...>الوصف

فاعلية استراتيجية دائرة التعلم فوق المعرفية في تحصيل وتنمية بعض مهارات تنفيذ الملابس المنزلية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Metacognitive Learning Cycle Strategy in Improving the Achievement and Development of some Skills in Home Clothing Construction
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: مصطفي، رشا يحيى زكي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mustafa, Rasha Yahia Zaki
مؤلفين آخرين: عبدالغني، عبير محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 531 - 566
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1503475
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | صناعة الملابس | التحصيل المعرفي | مهارات التفكير
كلمات المؤلف المفتاحية:
دائرة التعلم فوق المعرفية | مهارات تنفيذ الملابس الجاهزة | The Metacognitive Learning Cycle Strategy | Skills Home Clothing Construction
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يعد استخدام الاستراتيجيات التعليمية الحديثة في هذا العصر أمرًا ضروريًا لتحسين جودة التعليم وتعزيز فعاليته ،وتعتبر استراتيجية دائرة التعلم فوق المعرفية واحدة من الاستراتيجيات التعليمية الحديثة التي تركز على تعزيز مهارات التفكير والتعلم لدى الطلاب , لذلك سعى البحث لتطوير مقرر الملابس المنزلية حيث يهدف البحث لقياس اثر التدريس باستراتيجية دائرة التعلم فوق المعرفية على تحصيل وتنمية بعض مهارات الملابس المنزلية، استخدمت الدراسة المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة, وشملت عينة البحث 30 طالب من الفرقة الثالثة لقسم الاقتصاد المنزلي، وترجع أهمية البحث بأنه مسايرا للاتجاهات الحديثة التي ركزت على استراتيجية دائرة التعلم فوق المعرفية ودورها في التوظيف الفعال في العمليات المعرفية والمساعدة في تحقيق تحصيل مرتفع وتنفيذ متقن في مقرر الملابس المنزلية, وقد استخدمت الباحثتان لذلك (اختبار تحصيلي- اختبار مهارى- مقياس التقدير- استبانة أراء الطلاب) وتم تحكيم الأدوات من قبل متخصصين في مجال الملابس والنسيج والتربوي وأظهرت نتائج البحث فاعلية التدريس باستراتيجية دائرة التعلم فوق المعرفية على تحصيل وتنمية بعض مهارات الملابس المنزلية

Using modern teaching strategies is essential in this age to improve the quality and effectiveness of education. The Metacognitive Learning cycle Strategy is one of the modern teaching strategies that focuses on enhancing students' thinking and learning skills. This research aimed to develop the Home Clothing Construction and measure the impact of teaching with The Metacognitive Learning cycle Strategy on the achievement and development of some home economics skills. The study used a one-group pretest-posttest experimental design, with a sample of 30 third-year students from the Home Economics Department. The importance of this research stems from its alignment with modern trends that focus on The Metacognitive Learning cycle Strategy and its role in effectively employing cognitive processes to achieve high academic achievement and successful implementation in the Home Economics curriculum
ISSN: 1687-6164

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.