ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السيكوباتية والسادية وفك الارت...>الوصف

السيكوباتية والسادية وفك الارتباط الأخلاقي والعرضة للملل والتنمر الإلكتروني لدى طلاب الجامعة: العلاقات والتدخل

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: منصور، السيد كامل الشربيني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mansour, El-Sayed Kamel El-Sherbiny
مؤلفين آخرين: علي، ضياء أبو عاصي فيصل (م. مشارك) , داود، هبة سلامة حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 401 - 433
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1503491
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد الانتقائي | مفهوم السيكوباتية | الارتباط الأخلاقي | مفهوم العرضة للملل
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر الإلكتروني | السيكوباتية والسادية | فك الارتباط الأخلاقي | العرضة لملل | Cyberbullying | Psychopathy | Sadism Moral Disengagement | Boredom Proneness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى فحص العلاقات الارتباطية بين التنمر الالكتروني وكل من السيكوباتية والسادية وفك الارتباط الأخلاقي والعُرضة للملل. والتحقق من فعالية برنامج ارشادي انتقائي في خفض مستوى السيكوباتية والسادية، وفك الارتباط الاخلاقي، والعُرضة للملل لدى طلاب الجامعة. واستمرارية فعالية البرنامج الإرشادي الانتقائي خلال فترة المتابعة. تكونت العينة الأساسية من (510) طالب وطالبة تم اختيارهم من طلبة جامعة العريش، وتكونت العينة التجريبية والضابطة من (20) طالب وطالبة، امتدت أعمارهم من (19-21) سنة، بمتوسط زمني قدره (20,25)، وانحراف معياري قدره (0,722)، وتم تطبيق الاختبارات التالية : مقياس التنمر الالكتروني إعداد:(Doane et al (2013 تعريب وتقنين (الباحثة)، ومقياس السيكوباتية والسادية إعداد: (Paulhus et al 2020) تعريب وتقنين(الباحثة)، ومقياس فك الارتباط الاخلاقي إعداد Detert et al (2008) تعريب وتقنين (الباحثة)، ومقياس العُرضة للملل (Struk et al (2017 تعريب وتقنين(الباحثة)، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة إعداد: عبد العزيز الشخص(2013). أسفرت نتائج البحث عن وجود علاقات موجبة دالة إحصائياً بين أبعاد التنمر الإلكتروني وكل من السيكوباتية والسادية وفك الارتباط الأخلاقي والعُرضة للملل، وفعالية العلاج الإرشادي الانتقائي في خفض السيكوباتية والسادية، وتحريف العواقب والمقارنة المفيدة، والعُرضة للملل لدى أفراد المجموعة التجريبية واستمرار فعالية البرنامج الارشادي الانتقائي خلال فترة المتابعة.

The research aimed to examine the correlations between cyberbullying and psychopathy and sadism, moral disengagement, and boredom proneness. And verifying the effectiveness of a selective counseling program in reducing the level of the psychopathy and sadism of personality, moral disengagement, boredom proneness among university students. And the continuity of the effectiveness of the selective counseling program during the follow-up period. The basic sample consisted of (510) male and female students selected from the students of Al-Arish University, and the experimental and control sample consisted of (20) male and female students, whose ages ranged between (19-21) years, with an average time of (20.25), and a standard deviation of (0.722), and the following tests were applied: the cyberbullying scale prepared by: (Doane et al (2013), Arabization and codification (researcher), the psychopathy and sadism scale prepared by: (Paulhus et al (2020), Arabization and codification (researcher), and the moral disengagement scale prepared by Detert et al (2008) Arabization and codification (the researcher), and the measure of boredom proneness (Struk et al (2017). Arabization and codification (the researcher), and the measure of the socio-economic level of the family, prepared by: Abdel Aziz Al-Shakhs (2013). The results of the research resulted positive, statistically significant relationships between the dimensions of cyberbullying and each of the Psychopathy and sadism, moral disengagement, and boredom proneness, and the effectiveness of selective counseling therapy in reducing psychopathy and sadism, distortion of consequences, useful comparison, and boredom proneness among members of the experimental group, and the continued effectiveness of Selective counseling program during the follow-up period.
ISSN: 2314-7423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.