| LEADER |
04022nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2247758 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a صالح، نرمين عبدالوهاب أحمد
|g Saleh, Nermiin Abdel-Wahab Ahmed
|e مؤلف
|9 371129
|
| 245 |
|
|
|a برامج علم النفس الإكلينيكي:
|b رؤية نقدية
|
| 246 |
|
|
|a Clinical Psychology Programs:
|b Critical Vision
|
| 260 |
|
|
|b رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 150
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a ظهر في الآونة الأخيرة عدد من البرامج المتخصصة في علم النفس ومنها برنامج علم النفس الإكلينيكي بعدد من الجامعات المصرية الحكومية منها والأهلية. وطبقًا لجمعية علم النفس الأمريكية فإن هناك عددًا من الأهداف التعليمية التي يجب توافرها ببرامج علم النفس لطلاب التعليم الجامعي، وترتبط بتلك الأهداف -بطبيعة الحال -متطلبات تدريبية معينة، وكي يتسنى لنا تقييم كفاءة أي برنامج، يجب أن يكون لدينا أساليب تقييم لهذه البرامج تقيِّم مدى تحقق تلك الأهداف؛ خاصة أن تلك البرامج المتخصصة هي برامج لها طابع تطبيقي يستلزم إعطاء وزن كبير للتدريب المتخصص في محتوى البرنامج. تطرح الورقة الراهنة عددًا من الأسئلة هي بمثابة مشكلات تواجه تلك البرامج التطبيقية، وبناءً على إجابة تلك الأسئلة يمكن الحكم على ما إذا كانت تلك البرامج قد حققت أهدافها المعلنة، والواردة بلوائح تلك البرامج أم لا. ويترتب على ذلك أيضًا ما إذا كان المنتج النهائي للبرنامج والمتمثل في إعداد اختصاصي نفسي في مجال محدد قد استوفى محكات تدريبه واكتسابه لمهارات اختصاصه.
|b Back in Recently, there have been a number of specialized programs in Psychology - including the Clinical psychology program in a number of Egyptian Governmental and private universities. According to the American Psychological Association There is a number of educational objectives that It must be available in psychology programs for education students University These goals are linked, of course, to certain training requirements, And ironing We can evaluate the efficiency any program, We must have evaluation methods for these programs that evaluate the graduate to which those goals are achieved; Especially those specialized programs it is applied Programs It entails giving great weight to specialized training in Program content. The current paper raises a number of questions it As problems facing these application programs, and building Based on the answers to these questions, it is possible to judge whether or not these programs have achieved their stated objectives, which are stated in the regulations of those programs. It also follows whether the Final product For the program and the representative in Preparation Psychologist in A specific field that has met the criteria for training and acquiring the skills of its specialty.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الإكلينيكي
|a البرامج التدريبية
|a الاخصائيون النفسيون
|
| 692 |
|
|
|a البرامج المتخصصة
|a برامج علم النفس الإكلينيكي
|b Specialized Programs
|b Clinical Psychology Programs
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Arabic Studies In Psychology
|l 001
|m مج22, ع1
|o 0219
|s مجلة دراسات عربية
|v 022
|x 1687-9872
|
| 856 |
|
|
|u 0219-022-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1504026
|d 1504026
|
